职业教育“课堂革命”教学实践的路径及措施

职业教育“课堂革命”是职业教育高质量发展的重要举措及手段,是提升职业教育适应性和办好人民满意职业教育的必由之路。“课堂革命”最核心的要素是教师的能力体系建设和学校教育教学运行机制建设,建立研修学习机制,解决教师能力不足的问题;建立教研探究机制,精准聚焦教育教学的问题;建立教学实践机制,定位“课堂革命”关键切入点;建立成效评价机制,科学评价改革成果与成效;建立凝练提升机制,形成具有示范价值的案例;建立固化制度机制,建立课程教学改革的制度。“课堂革命”是新时代职业院校教师提升教育教学能力、教研科研能力、社会技术服务能力的重要平台,是职业院校“提质培优”行动的重要任务和重点成果。     

时钟佯谬的另一结论——时钟速率的另一公式

公式■,取代公式■,被认为对任意运动的时钟都是有效的。由此得到时钟速率的另一公式。根据此公式,得出了时钟佯谬的另一结论：τ_B=τ_A,而不是τ_B<τ_A。概略地建议了一种可能判定此结论的方法。     

语文教学现状的深度反思——钱梦龙访谈录

各个地区都在编教材,一纲多本,多纲多本,自由竞争,优胜劣汰,这个设想当然很好,关键是各个省市不要在经济利益的驱动下实行地方保护。我个人的主观感觉,各地教材大多编得比较仓促。     

浅谈历史课导入的方法

在历史教学中,学生由于对历史事件的陌生,往往在学习时不能马上吸引他们的注意力,学习兴趣不高,课堂实效不明显。如何抓住学生的学习兴趣,我认为新奇、有趣的导入法,能够吸引学生注意力,激发学习兴趣和求知欲望,能使课堂气氛活跃,它能有效提高学习效率和教学效果,所以精心设计历史课"导入法"是中学历史教学不可忽视的一个重要环节。好的开端是成功的一半。怎样设计出新颖的历史课导入法呢?不妨采纳下列几种趣味导入方法。一、影视图片导入历史课讲述的是过去的事情,学生没有亲历,对历史环境也不了解,如何能拉近学生与历史的距离。比如在讲《八国联军侵华战争》这课时,课前我利用网络下载图片、剪辑影视视频资料,通过课本中插图,加深对     

科学教育“做中学”项目实施中面临的问题及分析

随着科学教育”做中学”项目由点到面的深入推进，实施中面临一些问题，诸如案例研发能力不强，教学模式运用僵化，课堂上做、学、动失衡、教师引导作用缺失、资源匹配度不高等，这些问题正延缓和制约着项目目标的实现。发现和分析问题的本身正是项目实施的任务，而解决问题更是责任。只有正视问题，解决问题，才能使“做中学”项目更有效地推进。     

商务休闲装的设计构成

在国外，更多有品位的男人追求服装的休闲化，并加入高级商务休闲的行列。中国入世后，市场进一步开放，越来越多的成功男士穿梭于国际、国内，在忙碌工作的背后，放松自我，强调个性的人文理念日渐深入人心。国内很多大企业的着装要求也悄悄发生了变化。人们已不再满足于职业装和西装的“传统”，他们需要的是一种介于正装与休闲装之间的、适应各种场合的服装——商务休闲装。如何设计出较合理的商务休闲装是研究的重心。主要根据对款式、面料、色彩进行充分、具体的设计研究，并运用服装科学和服装美学的基本原理，通过商务环境以及职业特点来优化设     

浅谈如何营造良好的计算机课堂教掌氛围

计算机教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而细致的过程.同时也是学生最感兴趣的一门功课.如何搞好计算机的课堂教学,教师首先要抓住学生好奇的心理特点,充分发挥他们的内在动力,让他们在教师均指导下,自觉有序地学习计算机的有关知识.     

从《尼斯条约》到《欧盟宪法》--浅谈东扩下的欧盟机构改革

机构改革是欧盟东扩的必要前提，也是2000年《尼斯条约》的核心内容。今年6月欧盟首脑会议通过了欧盟宪法条约草案，巩固并升华了《尼斯条约》的改革成果，为欧洲联合奠定了新基础。     

浅谈高校党委书记工作对象和工作任务的特性

世间的事物都具有共同性,同时又具有特殊性,共同性寓于特殊性之中。因此,我们看问题应该从事物的特殊性着眼。只有把握其特殊性.方能自觉地、有针对性地做好工作,收到好的工作效果。下面,结合高等学校党的工作的实际,谈一下对高校党委书记工作对象和工作任务特殊性的一些粗浅认识。 所说高校党委书记工作对象的特殊性,主要是指