全景式教学:一种新型职业教育教学模式

从经济发展、人才需求格局、教育导向等方面分析，根据社会的需求以及职业人才培养的目标，创建了一种新型的职业教育教学法——全景式教学模式，这种教学法从课程内容、授课方式、学生学习等方面进行了改革，同时根据教学的要求特别是社会需求的发展进行动态的调整。     

高等职业院校教学成本核算体系的建立

随着教育改革开放的深入发展,高等院校已逐渐被推向市场、推向社会,多渠道筹措教育经费使高等院校教育经费的来源打破了单一依靠国家财政的格局,尤其是民办高职院校的出现,彻底颠覆了原先传统的高等职业技术院校资金管理的模式,把教学成本核算引入高职院校的经济活动中,可以为高等职业教育提供较为完整的人才培养教育教学成本信息,有利于职业教育资源的合理、优化配置和高效使用,使高等职业技术院校在注重社会效益的前提下,取得较好的经济效益。从我国实践来看,进行教育教学成本核算已经成为教育改革的重点和难点问题,虽然,在教育体制改革中引进教育教学成本核算是否可行在我国仍然存在争议,但在目前阶段,深入了解各方面的意见,分析教育教学成本中的种种问题依然具有其现实意义。