让音乐牵手语文课堂

适当地借助音乐配合语文课堂教学,激发学生学习的积极性和主动性,发展其形象思维能力,从而构建一条学生与作者情感交流的桥梁,达到寓教于乐的效果.经过课堂实践,笔者将音乐牵手语文课堂教学的类型归纳为:课文导入型、配乐朗读型、讲解插花型、单元综合训练型、古诗词欣赏型.     

论大学教师社会角色的建构与重塑——基于专业知识分子与公共知识分子的研究视野

大学教师既以专业知识分子的身份活跃于教育专业场域内,又在社会的公共场域中扮演着公共知识分子角色,两种角色并非绝然分开,而是相互交织的。因而,大学教师面临着社会角色定位的困境,无论从学术发展的角度或社会进步的层面,大学教师的社会角色必须重新建构与正确定位:"专业"的知识分子是大学教师角色建构的起点,"专业性"与"公共性"的碰撞是大学教师角色冲突的表现,"专业性"与"公共性"的融合是大学教师角色重塑的必然诉求。     

错因剖析策略跟进——一道几何题引发的思考

新课程观强调,教与学是师生共建新知识的过程,是学生认知偏差与不断纠正认知、完善建构的过程。因此,作为教师,     

试谈小学生作文指导

试谈小学生作文指导自治区文教局薜兰祖小学生写作文离不开老师的指导。如何指导，指导些什么？这是小学语文教师在作文教学中值得重视的一个问题，也是一个难题。要搞好作文指导，作为语文教师，首先要明确作文指导不但要指导学生“怎样写”，还要指导学生懂得“为什么写...     

习作教学如何激发学生情感

我在多年的语文教学实践中体 会到,习作教学是语 文教学的一个难 题。现在小学 生写作总是 出现写不具 体,或说假 话、空话,或 记“流水 帐”,读起来索 然无味。究其原 因,学生不仅没有养成良好的观察习惯,语言表达能力差,更重要的是习作之中缺乏情感投入。     

新疆现代农业发展的现状、问题及对策

本文从科学化、市场化、集约化及社会化四方面对新疆现代农业发展的现状、问题及成因进行了分析,认为应该从科技教育、市场体系、可持续农业及农业保险四个方面发展新疆现代农业。     

师范院校外语院系课程结构改革问题刍议

在中学阶段的民族素质教育中,外语教育将起着越来越重要的作用。这一形势对中学外语教师的职业素质提出了更新、更高的要求,也对中学外语师资培养的工作母机——师范院校外语院系的培养目标提出了新的挑战。本文讨论中学外语教师职业素质的基本内容,并在此基础上探讨师范院校外语院系课程结构改革中的一些问题     

浅谈初中学生化学学习兴趣的培养

初三学生，十五六岁，是一个既没有完全成熟，也不是十分幼稚的年龄，且这个年龄段的孩子比较叛逆，极易产生消极抵抗情绪和厌学情绪。为了克服这些不良情绪，兴趣起着很大作用。所以我们在教学中要讲究艺术，激发兴趣。     

对跨世纪图书馆工作几个问题的认识

本文阐述了在知识经济初见端倪的形势下,跨世纪图书馆工作的一些值得认真思考的问题.