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991.
院长看到不雅观的实习生,卡梅隆修士朝他桌子走来,并没有高兴得太过头。“晚上好,院长,”卡梅隆修士说着,重重地在南家位置上落座了。院长夸张地看了一眼,“你也许得考虑到这些椅子,”他说。“它们这么多年来为我们忠实地服务。我们负担不起再买些新的。” 相似文献
992.
由于每一次都指望轻松拿到一或两个顶分,院长抽出他的第一副牌迎战亚雷修士和他搭档。这是牌局:一次激烈的叫牌让亚雷修士叫上了小满贯。“嗯,真令人激动!”他说。“你真的知道,伙计,我的4红桃是个阻击叫吗?”“在四阶?”迈克尔问。“我以为我们用3红桃作为弱叫牌。”院长首攻他的单张黑桃防守满贯,明手亮牌。亚雷修士对他看到的牌没什么太激动。至少在黑桃套上有2个输张——如果这个首攻是单张就是3个。“9点还不足够叫满贯,”他告诉同伴。“在我做阻击叫时就不行。” 相似文献
993.
为什么比赛尚未开始,胜负已经决定下来?
正如我多次强调的,在理应游出最好水平的比赛中表现出类拔萃的最大秘密在于:比赛之前准备上场时,你能够保持放松和平静。太多的运动员在即将比赛之前考虑并且将精力集中于不应当考虑的问题和事情上,浪费了宝贵的精力。由于这一原因,他们有意无意地破坏了自己的信心,使得自己过分紧张,最终导致比赛失败。 相似文献
994.
叶莲娜·维塔斯霍夫斯卡娅 《游泳》2014,(2):44-45
所有的运动部有高手,获奖无数的冠军。然而,在某些时候,哪怕是巨人也会失手.比如,不是所有的奥运会和世锦赛的篮球冠军都由美国获得。但是在花样游泳上,俄罗斯总是夺冠。 相似文献
995.
996.
对了,就是那个人,肯定是那个人没错……心里清楚他是谁,可就是想不起他的名字。刚刚还在用的东西。一转眼就忘了放在哪儿了……记忆力的衰退、头脑的老化正在一步步向我们这个年龄段的人逼近。 相似文献
997.
情境教学法以其特有的情境创设模式,将教材以生动形象的形式展示给学生,促使学生充分利用已有的情感体验分析教材,激发情感,从而完成学习任务,达到事半功倍的效果.情境教学法同样适用于作文教学,关键在于情境的巧妙创设. 相似文献
999.
1000.
计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一。通过计算学习可以培养学生的数学学习兴趣,一丝不苟的学习作风,及良好的学习习惯等。那如何提高低年级学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面入手。 相似文献