中国教育学会"十一·五"教育科研课题广州开题会简述

2006年11月7日,广州教育学会在广州大厦五羊厅召开了中国教育学会"十一五"教育科研课题广州开题会.中国教育学会常务副会长郭永福专程从北京到广州出席会议并作了重要讲话.     

2012年度中国地质教育要闻

2012年是中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开之年,也是贯彻落实教育规划纲要的重要一年。这一年,党和国家的大事多,教育重大方针、政策多,社会关注的热点教育事件多。党的十八大提出努力办好人民满意的教育,为我国教育改革发展指明了方向。本刊撷取十条＂2012年度中国地质教育要闻＂,以飨读者。     

"高等学校学生管理的法律研究——基于公共性的高校权力与学生权利关系的研究"成果公报

由北京师范大学教育学院余雅风副教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"高等学校学生管理的法律研究--基于公共性的高校权力与学生权利关系的研究" (课题批准号:DGA050097).日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定,现将成果公告如下:     

2010年度湖北省装备工作会议在汉召开

2010年度湖北省装备工作会议于3月10日在武汉召开，各市、州、神农架林区、江汉油田教育技术装备部门负责人，以及义务教育均衡发展试点县（市、区）装备部门负责人出席会议。湖北省教育厅副厅长黄俭出席会议并讲话，黄厅长要求各地要认真贯彻落实孝南会议精神，摸清家底，做好规划，加快中小学装备标准化建设步伐。     

高中课程改革综合素质评价与学分认定管理办法有关政策解读

全面评价,促进学生全面发展--高中课程改革综合素质评价 根据<青海省普通高中学生综合素质评价方案>中的基础性发展目标,普通高中学生综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面,我们设计了<学生基本素质评价内容细目表>,将体现综合素质的基础性发展目标设计为五个维度并细化为14个基本要素,列出了65种关键表现,分别对应着不同的要素等级.     

以党内民主带动学校民主管理的实践探索

在社会主义市场经济背景下,中小学教职工的思想日益活跃,各种价值取向日趋多元、学校的管理理念、工作机制和干部能力都面临着如何适应新形势的挑战.如何发挥好中小学党组织的政治核心作用,成为应对挑战至关重要的工作环节.     

论民族教育经济学学科性质和研究方法

当少数民族地区经济开始摆脱传统的僵化模式和封闭状态,滋长强烈的发展欲望的时候;当这种发展欲望从单纯注重物的投入转变为重新对物的投入效益进行反省的时候;当人们对少数民族地区经济发展问题的考察从经济领域扩展到更广阔的社会文化领域的时候,现实提出了对民族教育经济学的思考。一、民族教育经济学的研究对象及学科性质民族教育经济学是研究民放教育在少数民族地区经济社会中的作用、特点及其结构形式和运动规律的科学。     

经济学家论教育改革——摘自《中国经济学家改革论丛》

王梦奎(经济学家,原国务院发展研究中心主任.党的十四届三中全会和十六届三中全会关于市场经济体制两个《决定》的主要起草者之一,还曾多次负责起草国务院的政府工作报告) 中国经济体制改革,包括整个经济领域.     

加强教学疑难问题研究提高教学针对性和说服力

加强思想政治理论课教学疑难问题的研究,是提高教学针对性,增强理论说服力的重要途径。在思想政治理论课教学中,由于思想认识等多方面的原因,存在着大量疑难问题。有些疑难问题属于学术讨论问题,但也有一些问题事关人们的思想认识、政治态度问题。教师