津门园丁谱

她,年仅三十四岁,却在既平凡而又光荣的教育岗位上辛勤耕耘了十七个春秋。十七年中,她把世界上最崇高的爱,无私地奉献给她的学生。她,多年来主动揽起“乱班”班主任和教学任务,送出去的都是成绩优良的合格毕业生,个个孩子身上浸透了她的心血——她就是天津市河东区二号桥小学的市级优秀班主任李四平同志。她认为,没有爱,就没有教育。她以深挚的爱,慰藉了残疾儿童受伤的心灵,使孩子坚定生活的信心;她以慈母般的炽热之心,使孤儿重新获得了妈妈的爱抚。她认为,爱     

物质的性质与变化归类复习

一、知识体系二、内容辅导1．熟记并理解各个概念的含义，能根据定义对某种现象作出物质性质或变化的判断。2．在初中阶段，尤其要掌握以下两种化学性质：1）化合价。要理解化合价的实质（元素的一定数目的原子相互化合的性质），了解化合价的确定方法（离子化合物中，元素化合价数为1个原子得失电子数，失为正，得为负；共价化合物中，元素化合价数为元素的1个原子共用电子对数，且偏离为正，偏向为负），熟记常见元素的化合价，并能根据化合价规则（在化合物中，正负化合价的代数和为零），由化学式求化合价或利用化合价正确写出物质的化…     

关于围龙屋的传统环境知识及其重叠性——从景观人类学的视角重新探讨客家建筑文化研究

本论用景观人类学的方法重新考虑客家建筑文化研究的现状。迄今为止许多客家学者认为客家建筑内涵阴阳五行说、天人合一、风水等起源于中原的文化思想体系。但是,在客家的大本营——梅州其实不少当地人更加重视另一种环境知识,假如仅从中原文化的角度说明客家建筑会妨碍理解客家建筑文化的全面性质。本论以梅州的传统民居围龙屋的个案指出客家建筑文化的重叠性,从而提出客家建筑文化研究的新视角。     

小狐狸买手套

寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。     

民族共生与民族团结——指号学新说

古代指号学强调人类心智的同一,区分指号(sign)与符号(symbol)。文章从指号学出发,力图证明承认差异、重叠共识的重要性:万象共生,天下归心。     

加强学生语文素养的培养

“普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育”,“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养”。而“语文素养”的提高．诵读应是有效的途径之一。而现在高中有些语文教师对语文诵读不够重视．这种轻诵读的做法对学生的负面影响是很大的。     

浅谈新课改下对高中化学教学的几点思考

化学作为一门自然科学,教师在课堂教学中往往更多地关注其作为自然科学的属性,却有意无意地忽视了教学过程中对学生的人文关怀。正因为如此,化学课堂往往会出现严谨有余而趣味、活力不足的问题,使课堂气氛过于沉闷紧张,缺少灵动与活泼。因此,在日常教学管理中,化学教师应努力构建和谐宽松的课堂氛围,让学生都能够全面发展。     

如何提高译著质量

正目前,科技类出版社引进版图书的数量逐年递增,但译著的质量堪忧。引进版图书质量堪忧的基本原因,除出版物市场产业化导致的浮躁和社会语言环境的多元化、复杂化之外,主要还是翻译人员的业务能力不足和书稿内在的编辑工     

小议钢琴音乐在中国的发展

钢琴传入中国不过百余年,相当于晚浪漫主义时期.中国钢琴音乐的发展是一个艰难的历程,由模仿、借鉴到创新发展,逐渐地形成了具有中国特色和时代气息的钢琴音乐.     

刑法解释论与不真正不作为犯

不真正不作为犯的问题是刑法解释论上的难点之一。不真正不作为犯问题的核心在于如何解决存在构造存有差异的作为与不作为的等置问题。因为不真正不作为犯的处罚是否违反罪刑法定主义,是与等置问题的解决息息相关的。作为解决等置问题的基准,本文提出了构成要件等价值性理论,要求不作为者必须是由于故意或过失而设定了引发结果发生的原因。有了这样的原因设定,不作为犯就具有与作为犯同样的存在构造,二者之间存在的构造上的鸿沟可得以逾越,从而解决了等置问题。因此,在构成要件等价值性框架内对不真正不作为犯的处罚是不违反罪刑法定主义的。