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王靖 《学位与研究生教育》2016,(1):60-66
分析了20世纪50年代以来台湾地区研究生教育在结构方面逐渐形成的特点与发展趋势:层次结构重心整体上移,本研比大幅缩小,硕博比先降后升;院校结构偏向应用型,技职院校逐渐成为新的研究生教育增长点;学科专业结构日益完整,科技类专业在其中占据明显优势;培养形式结构不再单一,非全日制研究生比重趋于稳定等。 相似文献
83.
柳条之所以极易成活,是由于柳条的形成层中含有较多的生长素。根据这一原理,用柳条浸出液处理扦插枝条,压条和直接把柳条皮用于果树嫁接等,均取得良好效果。现将方法介绍如下: 相似文献
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CIO是不能速成的!一个称职的CIO一般需要经过四个从低到高的阶段的修炼和积累。第一阶段,IT工程师,进阶口诀:低调积累,争取被赏识机会。第二阶段,IT经理,企业的基层管理人员。进阶口诀:抓住项目契机,树立技术权威。第三阶段,信息主管,总监级高级管理者。进阶口诀:稳扎稳打,参与公司权力游戏。第四阶段,CIO,企业C—level级领导,有机会成为CEO。进阶口诀:扩大权力背后的影响力。[编者按] 相似文献
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齐美尔通过抽象出社会互动的一般形式,总结了社会互动中的各种矛盾关系。本文基于齐美尔的社会形式论来思考班级互动情况,揭示了班级中存在着教师与学生、学生与学生、学生不参与互动等社会矛盾关系,对促进班级良好互动提供了四点启示:树立教师的内在权威,师生间树立共同的奋斗目标,给每一个学生参与课堂的机会,鼓励学生在合作和竞争中学习。 相似文献
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88.
多维尺度的效度和结构信度评述 总被引:3,自引:0,他引:3
多维尺度分析技术是检验观察数据是否能反映研究者提出的结构关系的一种理想方法.多维尺度的信度和效度关系着研究成果的准确性。本文评述了国内外学者对多维尺度信度和效度的相关研究,为国内多维尺度分析技术的应用以及信、效度的研究提供依据。 相似文献
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学科竞赛是培养学生实践创新能力、促进大学生全面发展的有效载体。分析了生物与化学工程实验教学中心学科竞赛的现状,明确学科竞赛与实验教学的关系,以学科竞赛为导向,通过推行原料到产品全过程实验教学、实施CDIO实验教学模式、突出系统的工程训练、重视实验报告及答辩等措施,促进学科竞赛与实验教改深度融合。实践表明,教改提高了学科竞赛水平,促进了实验教学改革,提升了人才培养质量,实现学科竞赛与实验教改同步发展的良性循环,为我校实现"十三五"建设区域特色的高水平应用型大学做了有效的探索。 相似文献