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952.
克利福德·D·西马克美 《青少年科技博览(中学版)》2010,(5):18-21
四个人已经双双进入木星呼啸的大气旋涡,至今还没回来。他们走进大风中,腹部贴着地面,淋湿的身体在雨中闪着微光。他们不是以人的形体进去的。 相似文献
953.
954.
基础教育课程改革倡导的是"以人为本"、"以发展为本"的教育理念.其中,实现教学方式和学习方式的转变,关注学生的学习过程,促进学生创新意识与实践能力的发展是新课程的重要目标之一.具体落实到数学课堂中,就应体现这样的基本理念:即突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"这样的发展目标. 相似文献
955.
"度"的基本含义是程度、限度.能否有效地把握好课堂教学中的"度",关系着课堂教学的整体效果.在数学课堂教学中,合理有效地把握好以下几方面的"度",能够促进课堂教学整体效果的提高. 相似文献
956.
957.
杰瑞·沃曼【美】 《中学生(作文版)》2010,(9):4-4
在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之佘就去附近的花市做点杂活,以补贴家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。 相似文献
958.
959.
960.