中职学生词汇刻意学习与附带习得的对比研究

将词汇刻意学习和词汇附带习得进行实证研究,分析不同的词汇学习方式对中等职业学校学生词汇学习的影响。实验结果表明,刻意词汇学习比附带习得更有效,但在词汇保持方面,附带习得比刻意学习具有更好的保持效果,并为中职学生进行有效词汇教学提供可行性建议。     

浅谈古希腊雅典的公民公共教育

众所周知,古希腊雅典的城市公民教育历史悠久,成就显著,影响深远而广泛,在整个人类的文明历程中都占有重要的、不可磨灭的历史地位。雅典的公民公共教育不仅使每一个雅典公民都有机会接触古代雅典先哲们创造的辉煌灿烂的文化,还为西方的整个公共教育奠定了基础,提供了一个先进的模板。可以说,西方的公共教育就是雅典公民教育的发扬与继承。鉴于此,研究雅典古典时代的公共教育就显得具有特别的意义。笔者就浅略地探讨一下古希腊雅典古典时代的公共教育的概况及其发展。     

哲学视角下研究生道德的基础问题研究

研究生道德发展面临困境,原因在于研究生对道德的本质认识不清、价值判断不明,以及在研究生道德教育中出现了道德主体错位。从本体论、价值论、主体论的哲学视角探析研究生道德的内涵、价值及实现主体。研究生道德的本质是指研究生在“个体—学校—学术共同体—人类命运共同体”的伦理秩序下,在成人成才的过程中,为完成有益于自己、他人、学校、社会生存与可持续发展任务而需要养成的合乎人性的内在品德要求及外在行为规范。研究生道德的价值在于实现人与人、学生与学校、人才与社会的互利,以一种善的方式使研究生生活得更幸福。研究生道德形成的关键在于树立真正的主体意识,使研究生成为道德成长主体,通过哲学“对话”方式提升道德水平。     

高职学生“三维融合式”职业化培养模式的探索

高职毕业生的职业化程度不足是当前高职教育质量的薄弱环节,结合高等职业教育的特点,围绕职业素养、职业技能、职业行为规范三大内涵,探索和构建高职学生"重素养、强技能、讲规范"三维融合式职业化培养模式是高等职业院校必须重点思考和探索的问题。     

探究式课堂教学在小学语文教学中的运用

作为一名教师,我们都知道教学的过程是教师和学生进行双向互动的一个过程,能否将这个过程互动得好,直接影响着教学质量、学生的成绩。在新的课程改革的要求下,对于教师提出了更高的要求,在实际的教学过程中,教师应该尽可能地激发学生学习的兴趣,能够使得学生在课堂上保持一定的积极性,能够主动地进行思考。这样的课堂环境下,学生才能保持着比较高的质量。对于语文来说,新课程标准中指出：学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注每个学生的个性差异和不同的需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自助合作探究的学习方式。     

高职英语教学现状及改革探析

随着现代职业教育改革步伐的不断加快,高职英语教学改革势在必行。本文结合《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的规定,根据高职高专护理专业当前的英语教学现状,探讨了高职英语教学改革的对策,以提高教学质量,优化英语教学效果。     

独立学院医用化学教学现状与对策

医用化学是医学各专业学生必修的一门重要的基础课,学好医用化学对后续课程的学习意义重大。根据多年的教学经验,通过对独立三本院校医用化学教学现状的分析,从教学内容、教学方法、教学手段、考核办法等方面进行了改革探讨,以适应现代医学飞速发展的需求,培养高素质的实用型医学人才。     

模块教学法在电工电子技术专业中的应用

现代社会的发展迫切需要一批高素质、高技能的实用型人才。高职院校作为培养实用型人才的主要阵地,应突出专业教学中的实践环节,实现理论教学与实践技能培养的有机融合。本文以高职院校电工电子专业为例,尝试引入模块教学法,从教学内容、基础教学、实践教学以及教学考核四个方面探讨模块教学法在电工电子技术专业中的应用。     

药学专业无机化学教学探讨

无机化学对于药学学生来说不仅是入门必修课,还是建立专业思想和专业素质的基础。无机化学知识点繁琐,理论性强,逻辑性要求高,对于初学者来说,重点、难点不宜把握,同时,由于专业教学计划的改革带来的课时减少,更增加了学生学习的压力。如何提高教学质量,如何就无机化学在药学专业教学中的内容、教法、手段等方面进行改进,是高校教师亟待解决的问题。     

我国图书馆编目规则应用的现状与发展

文章调查了我国两岸四地图书馆应用中西文编目规则的现状,总结了编目规则应用中所取得的成就,分析了存在的问题及其原因,进而有针对性地提出了改进的对策。