星级学生管理制度——班级管理点滴

现代社会竞争日趋激烈,市场对人才的要求也越来越全面、严格,作为一名班主任,究竟该如何将自己的学生培养成为适应时代竞争的人才呢？众所周知,学生要在将来激烈的社会竞争中立于不败之地,除了具有良好的品格和学业成就以外,还需要学生有各方面能力。这些都涉及到学生在校生活的各个层面。笔者就班级管理,进行了长时间的探讨,总结出一种行之有效的管理制度：星级学生管理制度。     

基于现场可编程门阵列的高阶数字低通滤波器设计

现场可编程门阵列FPGA具有现场可编程的特点,可以实现专用集成电路.用FPGA实现滤波器内部电路结构透明化,并减小了体积,提高了工作效率.滤波器的核心内容是卷积运算,所以设计关键是实现卷积运算.     

宽容与公正——论李觏法制思想的伦理意义

李觏的法制思想首先强调“刑”“礼”相辅,反对重刑,体现了宽容精神。他还提出“天子与天下共法”即“一致于法”的主张,反对救赎,在一定程度上维护了社会公正。这些观点具有明显的进步意义,但由于他不可超越的时代局限,也有诸多不足。对此后人应认真研究,以服务于现实。     

大学生自主学习能力缺乏因素调查分析

随着信息化时代的到来,传统教学模式致使教与学严重脱节,学生自主学习能力受抑。通过对大学生影响自主学习能力因素的调查分析,研究结果认为,学生动力、课堂教学模式及教师教学方法是影响学生自主学习能力的内在和外在因素,应将现代教育手段及教育理念应用在学生的自主学习培养中,为培养学生独立完成学习的能力,使之成为名副其实的高等技术应用型人才。     

溴酸钾光催化降解刚果红的研究

本文研究表明溴酸钾(KBr O3)可光催化降解刚果红,刚果红的降解效率随溴酸钾用量的增加而增加,随刚果红初始浓度的增加而降低。较低的活化能表明较少的能量即可使刚果红的化学键断裂。捕获剂实验结果表明羟基自由基在刚果红的光催化降解反应中起主要作用。     

城乡一体化进程中的高校图书馆发展模式和对策研究

高校图书馆整合资源参与城乡一体化建设,是高校图书馆社会化服务的有效形式.文章介绍了图书馆在城乡一体化进程中的作用,分析了高校图书馆的优势,并详细探讨了城乡一体化进程中高校图书馆的发展模式和发展对策.     

“有没有那么一节课让你想起我”——浅谈如何上好初中思想品德课

正作为一名歌手,周华健在歌中唱到,"有没有那么一首歌让你想起我";作为一名教师,当我被问了类似的问题时,心头不觉一震,工作已经第六个年头,我是否有那么一节课能让学生记忆深刻呢?自己不禁反思:如何才能上好一节思想品德课?如何才能上一节让学生喜欢的思想品德课?现结合本人教学实践,谈谈我自己的一些想法。一、注重多形式导入,激发学生学习兴趣教学过程中,导入是最基本也是非常重要的环节。俗话说"良好的开端是成功的一半",一节课能否成功很大程度上取决于本节课导入的好坏。好的导入犹如磁石,能够迅速集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣,调动他们的积极性,形成良好的课堂气氛,从而为提高课堂效率打下坚     

知识管理背景下档案价值的形成机理

知识管理背景下档案价值的形成因素界定为档案实践环境、档案主体、客体、档案实践活动四部分,其中档案实践环境是塑造性因素,档案主体是主观性因素,档案实践活动是检验性因素,四个因素相互作用、共同运动,档案价值的形成机理就在于此.同时在此基础上提出档案价值的概念,即在外部环境的影响和塑造下,具有革新的主观意志的档案主体对档案客体进行的体现社会需求、使档案知识价值得到彰显的、契合社会需求的档案实践活动.     

工程造价分析与降低工程造价的途径

社会的进步导致人们更加关注于工程的质量和效能,强大舆论压力和潜在的群众监督,都使得建筑施工单位的经济效益越来越低。在此情况下,建筑商应该更加深刻的进行工程造价分析,并在条件允许的范围内,最大程度的压缩工程造价。文章结合目前的工程建设特点,在详细分析工程造价的构成因素的基础上,提出了几点降低工程造价的意见,希望可以给有关建筑单位必要的启示。     

论汉英组合口译教学中的方向性——以学生译员的反馈为中心

口译的方向性问题在口译研究和教学中一直颇具争议。传统观点认为,为了保证口译质量,口译员只应该从B语言译入至A语言。但是越来越多的学者认为译入B语言是不可避免的,甚至是必须的。国内汉英组合的口译员基本上都要进行双向口译,但是口译教师和学生的英文基本都是后天习得,这尤其对A译入B语言的口译教学提出了挑战。本论文通过问卷调查,考查了四所院校MTI项目口译硕士方向学生译员对于双向口译,特别是A译入B语言的态度和其中遇到的主要困难。结果显示,57.78%学生更愿意做英汉口译,而且对翻译质量也更加自信;英译汉口译中的最大困难是"对英文原文理解有误",汉英口译中最大的困难是"无法判断翻译出来的英语是否地道"。作者对相关原因做出了分析,并且希望能够为汉英组合口译教学提供有益的参考数据和建议。