素质拓展训练培养高职学生心理资本的实践与探索

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态和心理资本培养目标是一致的,本文分析了高职学生的生源状况及特点,发现部分学生心理资本有待进一步开发,高职院校依托素质拓展训练,通过成败经验、榜样作用、情绪唤醒和社会说服激发学生的自我效能感;通过合理认知和归因促成学生乐观心态;通过目标路径设计,让学生对未来充满希望;通过培养自尊和管理情绪,增强学生韧性。     

数字化时代物质文明与精神文明辩证关系论

每一次人类文明形态的迭代更新都离不开科学技术的大力推动，当代数字技术之于人类文明的进步既是机遇又是挑战，它在推动人类物质文明飞速发展的同时也带来人类精神文明的深刻嬗变。只有坚持马克思主义辩证唯物论和历史唯物论，深刻汲取中国优秀传统文化中身心关系理论的合理因子，正确应对数字化时代物质文明与精神文明发展面临的根本挑战，才能在协调好数字化时代物质文明与精神文明内部诸要素的基础上，科学处置二者之间的多维复杂关系。     

“外观”抑或“背景”：再谈麦克卢汉的“冷热媒介论”——媒介环境学经典理论重访之一

麦克卢汉的“冷热媒介论”自诞生起便伴随着无休止的争议和误解，大部分争议将这一概念视为分类标准，没能在麦氏的理论脉络中进行贯通式的思考，因而流于表面和片面。通过勾连“冷热媒介论”与麦氏的不同学术片段，本文发现这一观点蕴含了“将媒介视为背景”而不强调“媒介作为外观”的深层意蕴。作为“背景”的媒介观远远超前于传统的工具论媒介观并因此引发争议。从当下媒介哲学的角度来看，作为“背景”的媒介观强调了作为环境的媒介，却忽略了不同事物之间的连接、交转与调节，因而受到居间性媒介观的挑战。媒介的居间性和背景性之争显示了当代媒介理论快速的理论扩张所带来的学术认同上的混乱。     

物理教学中“思政育人”与“教学做一体化”的协调统一

通过对物理教学中“思政育人”与“教学做一体化”协调统一的研究，探索出物理教学过程中，理论与实验相辅相成、相互配合地融入“思政育人”功能的“教学做一体化”物理教学新模式。让学生走上探索科学的征程，为后续专业课程的学习夯实基础，也非常有利于培养学生的政治素养和科学技术素质。     

电台记者采写技巧提升策略探析

电台节目的成功离不开电台记者,电台记者必须不断提升采写素养,才能使节目保持特色,受大众认可和追捧.因此,社会各界一直对电台记者有较高的关注度,电台记者必须不断学习,提升自身综合素养,才能符合岗位需求,促进节目发展.本文首先讲述提升电台记者采写素养的重要性;其次,分析电台记者必须有正确价值观念;最后提出如何提升电台记者采写素养,希望为电台记者发展提供一些参考意见,从而促进广播电台的不断发展.     

民办高校完全学分制改革难点及破解路径研究

民办高校在推行完全学分制改革时，既面临大多数高校所面临的困境，同时也面临民办自身特殊的困境，主要体现在师资、课程资源上。民办高校通过建立合作共享机制，汇聚利用优质教师资源。充分利用课程资源平台，完善课程的“建用学管”机制。不断加强信息化建设，强化在地国际化办学，推动完全学分制改革向纵深发展，推进民办高校高质量快速发展。     

档案高质量服务的先进典型——我国香港特区政府档案处利用服务近期特点评析

深入评析香港特区档案高质量服务的经验与优势，可为内地档案馆“十四五”期间提升服务水平提供参考。依据文献、政策和网络调研梳理“港档案处”利用服务特点，参考我国“十四五”档案高质量服务新要求审视档案处的利用服务，发现其虽存在需要完善的空间，但基本可视为我国档案高质量服务的先进典型。其对内地综合档案馆利用服务的启示包括：细化落实“以人民为中心”服务理念、从源头动态把控服务主体质量、拓展服务受众范围并注重用户培育、提升服务内容教育启发性和趣味性、服务方式满足用户情感需求。