在语文教学中培养学生创造性思维能力

教学是一门艺术，它是创造性脑力劳动。在整个教学过程中，课堂教学是最重要的一个环节。如何在课堂教学中培养学生创造性思维能力，这是摆在所有教育者面前的一个重要课题。在语文课堂教学中，可以用以下几种方式，培养学生创造性思维能力。     

建立一个适于培养创新人才的实验教学环境

本文从改革实验教学内容和方法,改善实验教学条件,建立一支稳定的高素质的实验教师队伍,培养学生创新意识和能力四个方面,探讨了有利于创新人才培养的实验教学环境.     

高职教育考试改革初探

考试改革是高等职业教育改革的重要环节。高职院校必须打破弊端诸多的传统考试制度，紧密结合高职教育的特点和特色，构建多种形式，高质高效的课程考试和考试管理体制．     

改变教学理念适应新时期的英语教学

随着时代的飞速发展,科技的日新月异,人们面临着各种各样的挑战,因此终身学习就显得尤为重要。在这种情况下,教育就不再是单纯的传道授业解惑了,传授获得知识的方法就更重要了,“授之以鱼,不如授之以渔”,教师要让学生成为会学习的人。对于英语教学来说,教师除了培养学生的语言素质、思想素质、文化素质外,还必须指导学生掌握正确的英语学习方法,开发学生学习英语的潜能,逐步提高他们自学英语的能力,为他们的终身学习打下坚实的基础。     

初中生现代文阅读问题分析

阅读在语文学习中有特殊地位,应引起语文教学者的重视。《中国大百科全书》(教育卷)这样给阅读下定义:"阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理活动"。很显然,读者是阅读的主体,汇集了众多语言符号的作品是客体,当主体从客体的一系列"语言符号"中"取得了意义",阅读就得以完成。因此,教师在教学中应充分重视阅读的主体———学生,应该让学生充分发     

我是拿着工资的学生

撒贝宁伴着《今日说法》走了6个年头，在这6年里，撒贝宁成功地在法律和主持人中找到合适的切入点，年轻，研究生，主持人，撒贝宁头顶的光环很多，可已经毕业两年的他，依然说自己是“拿着工资的学生”。     

对参考资料的一点诌议

近几年来,各地大量出版中小学主要学科的教学参考资料,其目的是为了帮助教师提高业务水平和教学能力。但是,有些部门编的教学参考资料从解题、时代背景、作者介绍、篇章结构、段落划分,到归结主题思想、写作特点,甚至连课后的“思考与练习”答案也都予以详尽地解说,每篇课文还有补充注释,这些本应是教师的工作,统统都由参考书的编写者代劳了。有的责任心不强的教师拿到教学参考书,连字典都不用翻,就可去上课了。这种越俎代庖式的参考资料,对教师业务水平的提高,教学质量的提高都是很不利的。     

买鞋记

前几天，我和妈妈去买鞋。到了鞋店，我一看到那双蓝色的球鞋就爱不释手。学校正流行这种大头款式的球鞋，同学们都喜欢这种式样，我也不例外。我用脚一试，“啊，正合脚。”我高兴得又蹦又跳。“妈，我就要这双了。”“这种球鞋，鞋底那么硬，穿着能舒服吗？”妈妈很是怀疑。“舒服，舒服，当然舒服。”说着，我穿着鞋走了几圈。其实这双鞋穿起来是不舒服的，但为了跟潮流，也顾不得那么多了，于是我装着很舒服的样子走着。可是妈妈还是不同意。终于，在我的苦苦纠缠和售货员的努力推荐下，妈妈勉强地点了头。回到家，妈说：“这鞋子肯定没…     

说"动词+时量补语+''的''+宾语"

对外汉语教材《汉语口语速成.基础篇》认为“时量补语和宾语之间可以加‘的’”。通过对权威语文工具书和大量语料进行考察,作者认为“动词 时量补语 ‘的’ 宾语”不应作为普通话的一条语法规则。     

教材弹性建设:经验、困境与对策

教材弹性建设问题的提出,是教育改革发展的产物,它具有一定的理论依据和政策基础,并在我国教材编制中经历了多种类型,引起学校教育观念的变化。我国教材弹性建设的发展在经历了艰难的政策、理论、实践探索之后,仍然存在着诸多问题,面临着一些困境,这就需要我们采取适当的对策以取得良好的效果。