《小数乘整数》教学设计

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第68页例1、及相应的"试一试"、"练一练",练习十二第1～3题。教材简析"小数乘整数"是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加、减法的基础上进行教学的。小数乘法的计算在日常生活以及进一步学习中有广泛的应用。"小数乘整数"主要引导学生探索小数乘整数的计算方法,是小数乘法的重要组成部分,也是进一步学习和探索"小数乘小数"的基础。     

中学历史教学中乡土历史资源的利用

乡土历史是祖国悠久历史、灿烂文化、民族灵魂的缩影,是进行爱国主义教育的生动、具体材料。运用乡土历史资源进行中学历史教学,有益于提高教学效果,所以深入挖掘乡土历史资源对中学历史教学是非常必要的。虽然各地在中学历史教学中可供利用的乡土历史资源与《全日制义务教育历     

关于历史课程实施素质教育若干问题的思考

关于历史课程实施素质教育若干问题的思考靳颖，桑延《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。学校教育主要是通过设...     

对东亚现代化进程中威权政治的思考

战后东亚国家出现的威权政治体制，是特殊历史条件下的产物，有其深厚的政治、经济基础。经济与政治基础的相对薄弱无疑是东亚选择威权主义政治而不是西方民主制的重要原因。在战后相当长的时间里，“威权 发展”模式反映了东亚国家要求改变落后面貌的愿望，取得的成就是显著的。但是它并不符合现代化发展的总体要求，从长远观点来看，它只是一种过渡形式。     

亦谈陶渊明田园诗迷人的魅力所在

陶渊明一生屡仕屡隐,留给后人最具代表性的是田园诗。其艺术风格朴素、自然、真淳,但是却寄意深远、境界开阔。陶渊明的田园诗是中华文学艺术的瑰宝,在他的笔下,田园与劳动第一次在文学作品之中变得有意义,而田园诗的艺术特色则更加丰富多彩。     

文件生命周期理论“中国化”问题述评

文件生命周期最初是以"学说"和"模式"的学术形式出现于20世纪50年代的美国,并在短短几十年内得到西方国家的普遍推崇和应用.而文件生命周期理论却是在"中国化"的过程中逐渐形成的.所谓"中国化",顾名思义,就是把源自国外的原创性的理论成果结合中国的具体情况进行修正和完善,从而使这一理论更具针对性和指导意义.自上世纪80年代至今,为了找到一条更好的解决我国文档管理实践问题的出路,许多学者开始致力于文件生命周期理论"中国化"的探索和研究.同时,由于这一理论的"非本土"性,亦有部分学者对此提出了质疑或批评,文件生命周期理论"中国化"问题由此开始受到学界的广泛关注.总结这场大讨论,一般存在这样三派:     

在数学教学中如何体现学生的主体地位

数学是一门非常重要的基础学科,在教学实践中我体会到要达成教学目标,提高教学效果,必须在引导学生参与教学活动的全过程中,做到加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力。     

谈图书馆现代化建筑

本文分析了图书馆认知与图书馆建筑设计之间的关系,并分别对图书馆建筑的方针政策和建筑单位的协调、图书馆建筑的"模数式"发展、多功能服务空间的设计、楼宇的智能化等问题进行了阐述.     

略谈小学数学课堂中小组合作学习的有效性

19世纪早期,美国的一些学者开始研究合作学习,并运用于实践,杜威创建的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习,到了20世纪70至80年代,合作学习在美国的研究和应用已相当广泛。小组合作学习作为一种学习方式的提出,是相对于传统教学中的接受式学习而言。教学方式对于教学效果有着决定性的作用,笔者在《中小学数学、