论发展我国现代远程教育的指导思想和战略方针

论发展我国现代远程教育的指导思想和战略方针丁兴富今年是邓小平亲自倡导批准成立广播电视大学２０周年纪念。明年,在庆祝全国广播电视大学２０周年校庆时,中央广播电视大学将在北京承办亚洲开放大学协会（ＡＡＯＵ）第１３届年会。与ＡＡＯＵ年会衔接,香港公开大学（...     

如何培养编辑的创造意识

报纸编辑组稿,既体现出报纸的思想和导向,也体现出编辑的意图,是编辑对作者稿件的一种再创造,是在作者对报道素材已经进行反复酝酿、构思、修改的基础上,编辑再进行精心选择、删繁就简、精心加工的深化、美化过程,需要发挥编辑的智慧和创造力,从而使稿件增色,使版面增彩,进一步感染读者,提高宣传效果.     

从超级巨型大学到一流开放大学——中国广播电视大学30年发展历程回顾与未来展望

今年是中国广播电视大学而立之年,它已经走过了30年辉煌而曲折的历程,由初创期的快速发展和繁荣,转而由开放趋于封用而走入低谷,继而恢复改革开放而获得新的生机,近10年以开放教育试点项目参加高校现代远程教育工程试点而再造辉煌.本文在回顾中国电大30年发展历程的基础上展望未来,指出"从超级巨型大学到一流开放大学"的转型是中国电大在21世纪初叶的战略发展目标,是中国实现"由人口大国到人力资源强国"的国家发展战略的重要组成部分.     

“未来工程师”能力的集中培养大平台建设

高等工科学校作为培养"未来工程师"的摇篮,责无旁贷,应调动一切力量来着力建设"未来工程师"的能力培养平台.作为可以对"未来工程师"的综合能力进行集中培养的大平台--工程训练中心,更应厉行改革、加强自身建设,以切实提高工程教育质量,从而满足国家发展的需要.     

一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架

本文尝试建立一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架。首先指出教育技术学和教育传播学对研究技术媒介的远程教学的理论指导意义。在分析比较人际面授教学与技术媒介教学的基础上,进一步将技术媒介教学划分成技术环境中的面授教学和技术媒介的远程教学两类,随后集中论述技术媒介的远程教学的各种模式：教学信息传输模式、远程教学交互模式、远程学习模式,以及远程教学与远程学习的时空分离模式。最后,提出并讨论新设计的技术媒介远程教学模式的理论分析框架。     

国内外"产业生态学"研究与教育的比较分析

产业生态学是在传统的自然科学、社会科学和经济学相互交叉和综合的基础上发展起来的一门新学科,美国国家科学委员会将其列为21世纪优先发展的领域之一.与国外产业生态学的发展相比,中国的产业生态学研究和教育开展得较晚,还未能引起广泛的关注,特别是政府决策层面.通过对国内外产业生态学相关研究及教育的梳理和对比分析,以期发现今后中国产业生态学的发展方向及重点,以及结合中国实际情况为发展具有自我特色的产业生态学研究和教育提供参考.     

深部成矿理论新进展

针对国内外近年来在深部成矿领域研究工作,综合讨论了深部成矿理论研究方面的主要进展。它们集中体现在:地壳连续成矿理论,微细浸染型金矿深部找矿模式,浅成热液金矿和斑岩铜矿的套叠模式,喷气沉积型铅锌矿床与网脉状铜矿互存,金矿和铅锌矿的共(伴)生关系,铜镍硫化物矿床的深部找矿潜力,成矿定量预测与深部找矿理论等7个方面。     

工程训练中心建设与改革的探索与实践

本文分析了当前企业对高素质创新型人才的诉求,针对高等工程教育现状并结合南京理工大学工程训练中心的实际情况,讨论了如何从工业界诉求来把握工程训练中心实践教学改革方向与策略,以大学生创新实践能力培养为核心,打造未来工程师能力培养大平台。     

论远程教育中的学生学习支助服务(上)

远程教学(教与学)有两个基本要素或曰两项基本原理:以课程材料为核心的教育资源创作、设计、开发、发送与评估,以及学生学习支助服务。在远程教育文献中,讨论教育资源开发及多种媒体课程材料教学设计的较多,而探讨学生学习支助服务的较少。本文将论述学生学习支助服务思想和理论的提出和发展,并对学生学习支助服务的多种界定进行比较分析。最后论述人际交互和基于技术媒体的双向通信交流是学生学习支助服务的核心成分,对整个远程教育具有重大意义。     

爸爸,我想对您说

爸爸,您总是说,您做的一切都是为了我好、那么,就请您为了我,赶快把烟酒戒掉吧!