基于安吉游戏的幼儿园游戏活动开展策略探究

安吉游戏遵循幼儿身心发展规律,是对幼儿园游戏教学的有效创新。为了进一步研究基于安吉游戏的幼儿园游戏活动开展策略,文章从安吉游戏的核心概念与特征、幼儿园实施安吉游戏的价值两方面入手,深入研究安吉游戏的内涵,并提出了：挖掘游戏材料资源,满足幼儿多样化的游戏需求;营造宽松的游戏氛围,激发幼儿自主意识;巧妙设计游戏环节,体现幼儿游戏主体地位;创新演绎教师角色,实现高效活动指导四点策略。     

从姓名看中西方文化差异

一个民族的姓和名隐含着该民族的思维方式、价值观念、行为准则和民俗风情等丰富的文化信息,在一定程度上折射出该民族的历史发展轨迹。姓名反映的是一种社会文化现象,它承载着丰富的社会文化内涵。对姓名文化的了解,有助于我们增强跨文化交际的能力。     

结合预测学谈档案鉴定工作的改进

预测学是根据已知事件推测未知事件、根据过去推测未来的科学,是一门新兴的、跨学科、跨部门、跨领域的边缘学科.预测是通过对预测目标历史资料的科学分析,概括和抽象出预测目标的规律性,正确地描述预测目标的未来状态.正确的预测是进行科学决策的依据.     

立卷改革后单份文件的保管利用

文书档案立卷改革在我国从最初摸索、试点至今已有七八年之久,多数单位进行改革之后对新的公文整理方法给与了肯定.但是,在尚不能实现档案全文计算机检索的单位,单份文件在保管、利用方面存在着一些问题:一是目前的各种装订方式都有利有弊,没有一种被普遍认可;二是归档文件按"件"整理装订,在档案利用过程中,由于失去了卷皮的保护,文件极易损坏;三是相对于案卷来说,利用时单份文件的抽插更易造成错乱;四是清查档案时将大大增加工作量.     

档案应急抢救机制的建立

当前,很多档案部门在应急抢救方面缺少思想上、组织上、措施上、技能上、物资上等各方面的准备,突出表现在:在档案部门的日常宣传、培训工作中,虽不乏安全保管的内容,但是很少涉及应急抢救的知识和技能;各种档案工作的著述、教材很少对档案应急抢救工作进行论述;在档案工作机构和人员的具体工作职责、岗位要求中,很少看到应急指挥、抢救方面的表述;多数档案室没有被要求过制定应急预案;很多档案馆虽有预案,但往往只有主管领导和负责制定的人员了解其内容,并且极少经过实践检验或模拟演习,难以保证预案的可行性和有效性;在档案馆、室的考核评比标准中,难以看到对其应急抢救能力的考评等等.这些现象说明,从档案行政管理部门到档案实体保管部门和学术研究机构,都还没有对档案应急抢救工作给予足够重视,从档案工作的主管领导到具体工作人员都还没有充分树立档案应急抢救工作的意识.