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韦兰英 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):54-55
函数思想是处理数学问题的重要方法之一,长期以来在研究争教学中都有广泛的应用,本文试以范例的形式从四个方面介绍在教学中如何贯穿此思想方法。 相似文献
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谈谈数学史教育在高等数学教学中的渗透 总被引:2,自引:0,他引:2
结合高等数学教学实践,本文对在高等数学教学中渗透数学史教育进行了探讨.文中阐明了数学史在高等数学教学中的意义、作用,以及提出在高等数学教学中渗透数学史教育的一些建议和措施. 相似文献
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韦兰英 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(4):92-93
在数学教学中渗透数学更知识具有重要作用,发展学生非智力因素,培养学生的创新能力;有利于中学数学教师的素质的提高;促进学生科学思想和科学方法的培养。 相似文献
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通过多年来对南湖鱼类发生的微生物源疾病、寄生虫病等病害的病原体、发病症状、流行情况等进行了调查汇总分析,对南湖鱼病产生的规律进行了总结,并针对不同的鱼病提出了相应防治方法。 相似文献
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目前,民族地区高师数学教育中仍存在问题和不足,如何加快推进民族地区高师数学教育改革的步伐,使高师数学教育与基础教育课程改革相衔接,并使民族地区未来的数学教师尽快适应基础教育新课程改革的形势,就成为一项具有现实意义的重要课题。本文从调整高师数学专业的课程设置、加强民族地区高师数学教师研究基础教育的意识、转变民族地区高师数学教师教的方式和学生学的方式、增加高师数学专业的实践教学环节、加强"国培计划"的实施,促进高师教育与基础教育的对接等方面进行了一些探讨。 相似文献
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韦兰英 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(4):112-114
文章通过举例,主要从五个方面探讨了简化定积分计算所采用的方法和技巧,这些方法和技巧既可减少计算量,提高效率,又可以开拓解题思路,提高学生定积分的计算能力。 相似文献