全文获取类型
收费全文 | 1849篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1371篇 |
科学研究 | 191篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 132篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 122篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 132篇 |
2013年 | 135篇 |
2012年 | 142篇 |
2011年 | 139篇 |
2010年 | 124篇 |
2009年 | 128篇 |
2008年 | 113篇 |
2007年 | 102篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 69篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 64篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 5篇 |
1980年 | 2篇 |
1973年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1933年 | 1篇 |
排序方式: 共有1872条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
教育是求远效的,帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。——题记一、对提升学生幸福度的理性思考题记中的一段话是我国现代教育的奠基者之一蔡元培先生早在二十年代说的。在他看来,教育既是满足社会现实功利需要,教育更是指导社会,是社会理想的制定者和实行者。换句话说,教育的最终目标是培养满足社会各种需求的人,而不是局限于培养某个领域里的尖端人才。这一观点和当今倡导的素 相似文献
12.
韦学成 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):58-58
《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性.向学生提供充分从事数学活动的机会.帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.自主探索和合作交流被作为一种重要的学习方式加以要求.探索性的活动也贯穿整个初中数学教材.过程性目标得到了充分的重视.其实探索知识就是过程性目标的体现.是学生获得数学活动经验的场所.在探索知识的过程中蕴含了丰富的思想、思维方法.提供了发展学生创新能力和个性的机会.能有效地培养学生的后继学习能力. 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
分析了中法战争前中法之中越边境通商问题的艰难交涉和中法战争后两国一系列商约的签订,中国被迫开云南、广西边境通商,云南、广西得以参与到世界经济交往圈中;揭示了中法双方交涉主体的不对等是近代中越边境贸易畸形繁荣的必然结果.为当今中国与越南、缅甸等东盟国家间的平等协商,开展经贸活动,繁荣边境民族地区经济提供历史借鉴. 相似文献
19.
韦香芹 《数学大世界(高中辅导)》2011,(3):33-33
现在,教育界十分重视对学生的心理健康教育,在中小学课堂教学中对学生进行心理健康的渗透成了一个热点话题。作为一名数学教师,在课堂上,要创设和谐愉悦的课堂氛围,充分挖掘教材中的心理健康教育素材,用赞美的语言鼓励学生的进步,使学生在安全的心理氛围中,开展合作与竞争,形成良好的学习习惯,使学生的自信心和创造思维得到培养,能力得到提高, 相似文献
20.
韦丽萍 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
数学是思维的体操,提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙.高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用,平时我们竭尽全力地去探索一道题目的多种解法的真正目的是什么?激活思维,开拓思路,培养能力.下面以直线方程为 相似文献