藏语新闻翻译问题及对策探究

由于藏族人民具有自己的民族语言和文字,且有很大一部分藏族同胞只会藏语,不会说汉语,对汉语的理解能力不强,对中央广播电视台所播放的新闻联播等汉语新闻理解不透彻。所以作为藏族的新闻人,我们致力于准确地将汉语新闻翻译成藏语新闻,高效传达党的相关政策以及国家发展现状等多种信息。但是就目前的藏语新闻翻译工作来看,依然存在着一定问题,影响着藏区人民对于新闻的接受程度,因此本文在分析了藏语新闻翻译重要性基础上,对现阶段藏语新闻翻译中存在的问题进行总结归纳,在此基础上有针对性地提出了相关解决对策,以期提高藏语新闻翻译准确度,提高藏语言新闻传播感染力,促进我国各民族的大团结。     

俄罗斯儿童与青少年阅读政策解读及对我国的启示

俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》《儿童与青少年阅读支持纲要》《地区儿童与青少年阅读支持方案的制定指南》等儿童与青少年阅读领域的重要政策表明,俄罗斯充分肯定儿童与青少年阅读的重要性及特殊性,积极制定儿童与青少年阅读政策,保障儿童与青少年阅读权利,坚持政府指导、社会参与,在建立分级阅读服务标准、注重家庭阅读的基础作用、建立儿童与青少年阅读专家培养制度、重视数字阅读营销与推广等方面较有创新思路。这些对我国儿童与青少年阅读差异服务、阅读专家培养制度的确立、家庭阅读基础作用的注重、数字阅读营销推广的重视有一定参考价值。     

基于高中地理学科核心素养培养的深度教学模式设计

深度教学是为应对简单符号知识传递的浅层教学活动而提出的注重学生学习过程和思维发展的教学活动。在核心素养视域下,深度教学理论与教学实践相结合,构建高中地理深度教学模式。教学模式结构包括：教学背景分析(学情分析、课标分析、教材分析)、主题设计、教学目标、教学过程(案例-连贯、体验-建构、迁移-实践)和教学评价。通过运用该教学模式对"海-气相互作用"一课进行教学设计,并简述高中地理学科核心素养提升对策。     

最美的风景

<正>春光明媚，风景如画。小小昆虫摄影家协会决定举办一次“寻找最美风景”摄影大赛，设金、银、铜奖。为了展示自己的摄影水平，小昆虫摄影家们都忙碌起来。花蝴蝶飞到5000米外的樱花沟拍了一组照片，小蜜蜂飞到1万米外的桃花谷拍了一组照片，金龟子飞得更远，他到2万米外的杏花村拍了一组照片。小伙伴们创作时都非常认真，对光圈、光线、角度等，都做了最佳选择。他们都信心满满地认为，自己这次肯定能稳操胜券。     

老鹰风筝

<正>有一只老鹰风筝，每天过着安逸快乐的生活。主人有空的时候，就把它带到户外的空地上，将它放上天，让它御风飞翔一会儿。主人没空的时候，它就舒服地待在家里的墙壁上，透过对面的窗户，看云飞，听鸟鸣。一天，它又被主人放上了蓝天。微风徐徐，阳光融融，老鹰风筝快乐地盘旋着。突然，一只小鸟飞到它身边，激动地说：“哇，你看起来真像老鹰啊！当然，我知道你是风筝，因为你的肚皮上有根绳子。但是，你是我见过的最漂亮、最威武的风筝！