排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
教以启导思路，学以开发心智──学习“导思点拨教学法”的一点体会广西教育科学研究所韦国锋我们中小学课堂里的学生大概要算是世界上最乖的孩子了！端坐在方阵座位上的学生目不转睛地盯着讲坛上的先生宣讲课文，若是小学生，还得把两只小手倒扣在自己的背后。这就是我们... 相似文献
12.
扩大普通高中教育规模以后 ,农村高中迎来了新的发展机遇 ,同时面临着更加严峻的挑战。由于教育资源配置的不平衡性 ,农村高中在教学资源相对短缺的办学条件下 ,如何提高教育质量和办学水平 ,是办学者十分关注并着力解决的重大问题。 作为一所新办的农村高中 ,我们面临着同样的问题 ,而且解决问题的紧迫性更强烈。在所有的教育资源中 ,教师队伍是最具能动性的宝贵资源。而恰恰是在这一资源的占有和配置上 ,我们并没有什么优势可言 ,因而提高教师队伍素质便成为我校实施跨越式发展战略的首期工程和长远任务。为此 ,我们提出了以提高教师队… 相似文献
13.
在学校教育和学校变革的“话语实践”中,教育价值与多元主体及其对教育的需求相适应。本文认为,学校变革与作为教育价值主体的学校向度常常具有高度一致性：学校变革发生在学校向度上,学校主体的教育价值变化必然引起学校层面的变革运动,在学校变革实践中生成的教育价值系统,逐渐发展成熟壮大后,就会成为触发新一轮学校变革和转型的主要动因。 相似文献
14.
北京市十一学校原为中央军委子弟学校,1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立．聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。学校于1992年5月提出国有民办制的办学思路,经教育主管部门批准1995年3月1日开始实行国有民办的办学体制。14年来,十一学校在进行办学体制和育人模式的改革创新中,积极探索初中和高中无缝衔接的学校教育制度与运行机制。 相似文献
15.
什么是课堂研究?本文通过案例介绍并结合有关文献研究,把课堂研究定义为:为改进教学而进行的关于教学效果——学生学习效果的系统调研,并阐明课堂研究与传统意义上的教育教学研究的区别,以及课堂研究所采用的“课堂调查”等基本方式方法。一、案例我带着初中英语课本、笔记本电脑和3本学生英语作文本走进初一(5)班教室,开始上“五一”节长假后的第一堂课。教案是早上重新设计的。上课时,我先让学生们分组(4人)说一说假期活动,然后通过同学“推荐”,让两名学生上来讲述他/她的故事,学生们反应很积极。接着请值日生来朗读我事先划定的50个单词… 相似文献
16.
以学定教 凸显主体——党雪妮教学品格评介 总被引：1，自引：0，他引：1
２６大森林的主人本文是阅读课文,我在指导学生阅读时,主要开展两个学习活动,从理解句子入手,巩固学过的知识,培养阅读的能力。读读写写,有感情地朗读课文。进行小组合作学习。找出有关句子说说“我”和猎人遇到困难是怎样克服的？然后用简洁的语言分三点写下来。想... 相似文献
17.
"以学定教"的十年研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从1994年"以学定教"被提及,到1997年作为一个比较完整的概念提出,十年来全国各地教师和研究者对"以学定教"进行了广泛的理论探讨和实践应用。在课程改革的今天,"以学定教"的主张在促进课堂教学方式和学习方式的转变方面,有待我们进一步探究和推广。 相似文献
18.
19.
现代科学技术对促进教育事业具有越来越重大的作用,尤其是信息技术形成的“第三次浪潮”在教育领域欣起了巨大波澜。发达资本主义国家的普通学校已开始普及应用计算机于课堂教学。世界各国在不同程度上开展了计算机辅助教学的实践和研究。美国从六十年代开始进行计算机辅助教学,到八十年代微型计算机在普通学校的普及应用,取得了很大的成绩,探讨他们的经验教训对 相似文献
20.
高等学校英语专业现行的英语写作教学是这样进行的:教师按照某一本或采集、综合诸本写作教程,依词句段章之顺序,讲解示范之后,由学生自行练习作文,然后教师对每篇作文或详或略地批阅讲评,这种教学方法也强调以学生的练习为主。诚然、只有把写作理论转化为学生相应的写作技能,才能真正提高学生的英语写作水平,从而提高学生运用英语语言即进行言语活动的实际能力。从知识到能力的过渡,必须以实践为媒介。若要评价英语写作教学效果,就要充分估量学生练习的价值:怎样进行练习,练习数量多少,更重要的是练习的质量如何。 相似文献