“教、学、做、证、赛”教学法在高职会计教学中的应用

阐述高职会计教育“教、学、做、证、赛”教学法的基本内容，分析“教、学、做、证、赛”教学法与高职会计教育有效契合之处，并探索其在高职会计教育中的实际应用。     

《预测》课堂实录与评析

一、往量筒里放玻璃球(桌面有一装水的量筒。)师:知道这有多少水吗?生:100毫升。师:如果在里面放入5粒玻璃球,会发生什么变化?生:水面会高一些。(教师演示:将量筒倾斜,再将玻璃球放入量筒口,玻璃球滚入量筒底部。)生:110毫升。师:如果再放入10颗,水面会有什么变化?生:上升到120毫升。生:不对,应该是130毫升。师:你是如何预测的?生:5粒球水面上升10毫升,10粒就应该上升20毫升。110加20正好是130毫升。(教师让学生自己放玻璃球,请另外一位学生读数:130毫升。)犤评:课堂就从一种情况的预测开始,这种简单的预测没有难度,因为教者和学生一起有了…     

课堂教改关注的目光:教师表演?学生发展?——对课堂教改的反思

深化教育改革 ,推进素质教育 ,落到实处的是课堂教学改革。我们应依以“学生发展为本”的教育原则 ,把课堂教改关注的目光移到促进学生素质全面发展 ,转变学生学习方式方面来 ,而不是热衷于“表演”的优质课、比赛课之类本末倒置的课改。     

运用新的评估方式提高随班就读质量的初步设想——"融合教育"的视角

中国的随班就读在接收残疾儿童入学上已取得了很大的成功,但随班就读的质量一直是困扰人们的一大难题。结合国际融合教育的理念,文章从评估入手,探讨了评估在促进随班就读方面的重要意义,并分别介绍了课程本位评估、真实性评估、动态性评估以及生态评估在随班就读中的运用,以期能为随班就读的教师和管理者提供一些理论和实践的启示。     

浅谈综合实践活动中的教师指导

<正>综合实践活动是国家推行的新一轮基础教育课程改革中的一个重点、热点和亮点。它的开设是落实培养创新精神和实践能力、发展综合运用知识能力的一个重大举措,是课程改革中的一大突     

将中国传统文化教育融入幼儿园教育的几点策略

一个国家的发展是以文化兴盛为支撑的,中华民族的伟大复兴需要繁荣发展中华文化。幼儿是祖国的未来,从幼儿园阶段就开展对幼儿进行传统文化教育,通过将传统文化教育融入幼儿一日生活教育、更新传统文化教育的传播手段、家园合力课外延伸教育等策略,加强对幼儿的传统文化教育,不仅有利于幼儿的身心健康,还能使中华文化能够得到更好的传承和发展,从而加快加快实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的步伐,走向中国美好明天。     

高职院校推行党员积分制管理的实施路径

党员积分制管理是新时代下规范党员教育、管理、鞭策的一种新趋势。近年来,各高职院校积极探索标准化和规范化的党员管理模式,不断创新党员管理方式。本文通过具体的量化标准、设定分值,建立以季度为单位的党员积分台账,实施动态管理模式,明确了党员考核的指标,解决了基层党员管理量化难等问题,充分激发了高职院校基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部在教育教学发展中的先锋模范作用。     

教师自我效能感的影响因素及启示——基于TALIS2018上海样本的多水平分析

基于TALIS 2018的数据,利用多水平分析法探究上海市教师自我效能感的影响因素.研究发现:上海市不同学校教师的自我效能感存在显著差异,但差异原因主要来自教师个人;教师的教龄、教学实践、专业发展、师生关系融洽度、社会价值取向、工作满意度及团队创新因素对教师的自我效能感有显著的正向预测作用,课堂纪律风气混乱度对教师的自我效能感有显著的负向预测作用,个人价值取向对教师自我效能感的预测作用不显著;学校位置与学校类型对教师的自我效能感有显著影响,私立学校教师的自我效能感高于公立学校教师,城市学校教师的自我效能感高于乡村学校教师.为提升教师的自我效能感,建议立足特定文化情境,探索教育政策的制定和完善;重视教师教育发展,营造良好的教师工作环境和工作氛围;加强政府调控,削弱学校因素对教师自我效能感的消极影响.     

A Literary Stylistic Analysis of The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County

The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County is Mark Twain’s first important work.Mark Twain vividly depicts life in the American West in the Gold Rush era and satires human nature,society,and politics in the story.Based on the method of stylistic analysis put forward by Leech and Short,this study aims to analyze the story through the aspects of lexical features,grammatical features,figures of speech,and cohesion and context to explore the work’s linguistic features and artistic values.