运动感觉的理论探讨与思考

运动感觉作为感觉的重要构成因素,是内、外部感觉器官运动的基础,也是心理活动得以产生的必备条件。鉴于运动感觉的重要作用,该文在对已有相关文献进行分析的基础上,详细论述了运动感觉的研究历程,并对运动感觉的生理机制、心理学特征、刺激源、运动感觉阈限、运动感觉剥夺等问题进行了理论探讨。在此分析基础之上,指出了运动感觉未来研究所面临的问题。     

浅谈职业教育中的职业文化融入

从企业的需求看,企业需要的人才不仅要有良好的专业技能,还应有高水平的职业文化素质;就个体的职业人而言,既应具备作为“硬件”的职业技能,也应具有作为“软件”的职业文化;就职业教育本身而言,职业教育的本质在于育人。这都说明职业文化是职业教育的重要范畴,在职业教育中需要融入职业文化。实现职业教育中的职业文化融入,需要以下策略：课程开发对接;在社团活动、职业技能大赛中陶冶职业文化;通过校企合作、实训基地建设实现深度融入。     

试析学科竞赛在高校学风建设中的作用

文章结合新时期学科竞赛工作的发展趋势，从素质教育和创新人才培养、课程体系和教学内容改革、以及良好学风和校园文化建设三方面，论述学科竞赛工作在高校学风建设中的作用。     

谈新时期中职教师信息化教学能力的培养和提高——以《前厅服务》课程教学为例

时代在发展进步,教师要与时俱进,增强信息化教学能力,从而为教学服务。信息化时代,提高教师的应用信息技术水平,采取多种方法和手段有效应用信息技术,更新教学观念,改进教学方法,提高教学质量,是每一个教师需要思考的问题,中职教师也不例外。本文以《前厅服务》课程教学为例,从教学理念、课程资源和教学流程三方面阐述教师的本课程信息化教学实践,并总结通过教师的信息化教学能力改进给课程教学带来的益处。     

职业教育集团的组建问题探讨

文章主要从组建模式、组建原则与组建条件等方面探讨职业教育集团的组建问题。在组建模式上,根据各成员单位实现集团化办学的结合关系进行分类,主要有紧密型、松散型、半紧密型三种组建模式：在组建原则上,在一些省教育行政部门提出的“自愿参加、优势互补、骨干带动”三原则基础上,提出促进规模效益、校企双赢、集团成员法律人格独立等原则;在组建条件上,可以参考企业集团的组建条件进行规定。另外,对于职业教育集团组建过程中的程序问题,如审批方式、申报材料、章程制定等,也进行了关注。     

略论大学生创新能力评测体系的构建

文章以构建具有实践意义的大学生创新能力评测体系为目的,探讨了评测体系的构建基础、构建原则、模块化指标的设置和相关评测方法的选定。     

基于工作过程的公路环境影响评价课程教学改革探索

通过引入基于工作过程的课程开发模式,提出公路环境影响评价课程教学改革,应重构项目化教学内容,推行行动导向教学模式,建立多元化考核体系。     

文科研究生创新能力培养路径探析

加强研究生创新能力培养是现阶段各个高校的工作重点之一。本文列举了高校文科研究生创新能力不足的主表现,分析了导致文科研究生创新能力不足的主原因,并且尝试提出培养文科研究生创新能力的路径,为提高文科研究生创新能力提供一些参考。     

光电专业“卓越计划”实施探索

根据“卓越工程师培养计划”的目的和要求,结合“卓越工程师培养计划”通用标准、“卓越工程师培养计划”光电行业标准和“卓越工程师培养计划”学校培养标准,以我校与国际知名信息技术企业QNX、TI建立的光电应用联合实验室为平台,提出针对我校光电信息工程专业学生的培养目标、培养方案以及具体培养案例分析,通过此方案实施可以使学生掌握信息技术中最先进软、硬件技术并能熟练协同软硬件进行光电系统整体设计以提高学生光机电专业技术水平、创新能力和国际竞争力。     

探究竞技跆拳道的比赛节奏

在竞技跆拳道比赛中拥有良好的动作节奏、进攻节奏和防守节奏,能有效地调动和控制对手,掌握比赛的主动权,取得比赛的胜利。