差异化教育模式有利于促进农村初中教育的发展

<正>随着城镇化进程加快、农村富余劳动力转移以及计划生育进入"单独一代"等各种因素的影响,农村初中学校的现状及未来发展出现了极大的危机,主要表现为:生源少、学生基础差、学生厌学情绪日益严重等,有的农村初中出现生存难以维持的尴尬局面。在此种状况下,我认为,采取"差异化教育模式",能够帮助农村初中走出困境,对逐步推进素质教育、巩固发展农村初中教育教学起到促进作用。一、统一的教育目标要求已逐步成为阻碍农村初中     

浅谈如何有效开展高中历史教学

<正>在高中历史学习中,很多学生认为历史就是简单的记忆背诵,并没有多少智力要求,所以不会花很多工夫在历史学习上面。但历史并不是只简单要求学生去记忆背诵而已,一般的历史试题有很大一部分是考查我们学生认真分析问题、答题的能力,还有一些是考查学生对历史的综合理解能力。这些能力需要学生在平常学习中锻炼和提高。与此同时,历史确实是需要学生去背     

我是英国最小气的爸爸

我们走进巴黎迪斯尼乐园,妻子迪娜向我投来担心的眼神。前面一个人在检查袋子,他旁边的牌子上写着：“谢谢你没带食物进来。”我回过去一个安心的眼神,在停车场里,我已经把长面包绑往菲比的腿上,用他宽大的短裤遮住了。     

流行文化的合法化探析

流行文化的合法化是流行文化被认同的过程，在从七十年代末至今的三十年里，流行文化完成了其合法化。流行文化合法化的过程也是多种矛盾冲突的过程，在这一过程中，我国文化领域日益走向世俗化，人们的文化接受方式也发生了很大的转变，我国开始步人一个后喻文化的时代。     

“中国”的称谓

“中国”，现在是“中华人民共和国”的简称，是一个专有名词。在古代，它的含义有两种：一是指京城，二是指华夏族、汉族居住的中原地区。华夏族、汉族多居于黄河南北，称其地为“中国”，与“中土”、“中原”、“中州”、“中华”含义相同。后来，把华夏族、汉族所统辖的地区，包括不属于黄河流域的地方，也全部称为“中国”。直到19世纪中叶以后，“中国”一词开始专指我们国家全部领土，不作他用。文明古老的中国，还有许多其他美好的称谓。华夏：我国最早的代称。“冕服采装曰华，大国曰夏。”说明中国在历史上就以疆土之广大和文化之…     

学生,亲人

世界上许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生。到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?我也不明白,为什么会有这么神奇而伟大的力量,能融合血脉相连的亲情和肝胆相照的友情。它是那么丰富,那么执著,又那么深刻地融入我的思想、我的生活、我的一切,让我不顾一切地投入其中……和学生在一起,一切都是那么透明和美好。我们每天一块儿学习、游戏,我引领他们认真而愉快地发现新知识,启发他们感悟做人的道理。在春雨如织的日子里,一起体味“像雾像雨又像风”的美妙;在飘雪的季节里同赏一地银白,撒下一串活泼的脚印;在小溪畔的草地上,一…     

《武术:第一套组合拳》课的构思与设计

一、指导思想本课以《体育健康课程标准》为依据,以"健康第一"为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,始终要把学生主动发展放在主体地位,采     

红水河流域少数民族传统体育文化研究

红水河流域少数民族传统体育项目繁多,内容丰富多彩,具有民族性、地域性、竞技性、娱乐性、表演健身性以及广泛的群众性等特点.红水河流域少数民族传统体育历史悠久、源远流长,是各民族人民长期生活实践的结晶,与生产、生活息息相关.因此,挖掘、整理和系统研究红水河流域少数民族传统体育,对保持红水河流域少数民族传统体育文化特色,弘扬红水河流域少数民族传统体育文化具有重的作用.