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在本科院校基础英语教学的初始阶段中,学生们还存在诸如对某些英语字母及其应用非常陌生,不能较好地区分某些国际音标、英语字母的读法及汉语拼音的拼写,词汇量欠缺,以及没有良好的说英语的习惯的问题。这些问题的存在严重影响了学生们的英语学习热情与效率。因此,无论是何种基础性的东西,教师都不能放过,直到学生们真正掌握了它们为止。只有这样,学生们才不会出现因基础问题而学不好英语的现象。 相似文献
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文本解读与教学设计、课堂教学密切相关.通过课堂观察,发现教师在文本解读中存在重内容轻表达、重拓展轻文本的误区.本文对其产生的原因进行探究,并提出文本解读为语文教学服务的策略. 相似文献
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瞧,那蓝天白云映衬下碧波荡漾的人工湖,就是我们学校美丽的月亮湖!
月亮湖,顾名思义就是像月亮一样明净的湖,名字听上去就很优美。月亮湖可是个和蔼的大姐姐,她还交了许多知心朋友,他们很喜欢和她一起玩。 相似文献
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这篇习作紧紧围绕文题,主要写了在晚课的过程中阅读故事书和语文书感受到的快乐,书卷味很浓,也反映出作者有着丰厚的积累.美中不足的是,文章的开头与结尾显得比较生硬,可以进一步提升.下面,我就以这篇习作为例,给同学们介绍几种提升作文开头和结尾吸引力的绝招.先说说开头吧. 相似文献
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吴进美 《天津市教科院学报》2014,(2)
一、开展竞技阅读,明确阅读目的
竞技对人的发展和社会进步有促进作用,它给人以直接现实的追求目标,赋予人压力和动力,能最大限度地激发人的潜能,提高学习和工作的效率.实践证明,利用竞技法进行阅读,明确阅读目的,可以提高学生的阅读速度和效率,而且效果显著.
1.快速阅读,合作竞赛
根据学生的实际情况,我选择一些难度相当的材料让学生进行快速阅读,设计一些难度适当的题目,让学生明确阅读目的.可以采用小组合作竞赛的形式进行.这样的竞赛能激发学生的潜能,培养学生合作精神,有利于提高阅读效率. 相似文献
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正与其拥有十个杯子,倒不如将一个杯子使用十次。物品变多,并不都会显得好处也会增多。家里的东西变多,整理起来费工夫,使用时也得花时间选择,房间的空间也被压缩。正因为现在基本是个放任不管、物品慢慢增加的时代,所以思考尽可能不增加物品,用较少的物品生活,才是聪明的生活方式。物品一少,就会促使人们去思考运用的方式。 相似文献