谈谈语文教学中的比较法

比较,也叫对比、对照。它是把两种意义相对或相反的事物(或一个事物的两个方面)放在一起,从相互比较中来说明问题的一种修辞手法。比较,也是语文教师通常使用的一种教学方法。指导学生阅读和写作,都可把相对或相反的词语句群作对比,把相同或相似的词语句     

对开展内蒙古植被研究工作的一些意见

内蒙古自治区的经济建设事业对内蒙古植被的研究工作提出了巨大的要求。首先,在本区的畜牧业经营中,牲畜头数与日俱增,能否顺利的解决牲畜饲料问题是畜牧业进一步发展的关键。因此,现有天然草场的合理利用问题(包括不同类型草场的牲畜布局和防止草场退化等问题在内),天然草场的改良问题以及如何建立优质高产的人工饲料基地等问题都提到植被研究工作的面前。其次,内蒙古是全国最大的森林工业基地之一,为了正确的解决森林的采伐、抚育和更新等问题也急需开展森林植被的研究。此外,土地资源的正确评价,宜林地的选择及沙地的改造利用等问题也都给植被研究工作提出了任务。     

光面爆破技术在隧道施工中的应用

经济全球化发展带动了我国经济发展,也给交通带来了新机遇与新挑战.而交通工程中隧道施工是重点也是难点,而隧道施工中光为关键的是爆破技术,是确保工程竣工后能否正常使用的关键要素.如今光面爆破技术以各种优势,成为了隧道施工中爆破主要方式.本文就是以北山隧道爆破作为案例,阐述了隧道施工中应用光面爆破技术,为工程相关人士提供理论参考依据.     

论"入世"对我国信息产业发展的影响和对策

“入世”后，我国信息产业比其他行业的开放程度更高，在高端信息产品制造、电信服务等领域面临严峻的挑战。只有通过优化产业与产品结构，提升国际竞争力和创造力，加强法制建设和人力资源开发等途径来保障和促进信息产业的可持续发展。     

试析二元结构对农村经济发展的影响

发展中国家普遍存在的城乡二元结构,从生产力、文化、技术、就业等诸多方面制约着农村经济的发展,从而影响着综合国力的提升。加快城乡户籍制度改革,全面提高农民素质,缩小城乡差别,推动农村城市化进程,促进城乡经济协调发展,加快城市先进生产力要素向农村转移,是消除城乡二元结构制约农村经济发展的基本途径。     

老师真的不懂吗?——特级教师朱乐平教学艺术谈

2000年11月我听了一堂课题为&;lt;两位数乘两位数&;gt;的小学计算课,任课的是朱乐平老师.朱老师在教学过程中经常出现“我不懂“等语言,如:“我不懂,你能说得更清楚些吗?““我还是不明白,同学们听明白了吗?““我错了,谢谢同学们的帮助.“朱老师为什么频频使用这样的语言呢?我认为,这些语言的后面体现了朱老师先进的教学观和教学理念.这堂课的教学过程可以很清楚地反映出学生学习的过程性目标和发展性目标.下面我来谈谈这堂课的语言特色,即为什么朱老师在课堂上说那么多“我不懂“.……     

国有资产学提高实验教学质量刍议

国有资产学的跨学科属性,决定了国有资产学教学方法的多样性。现阶段国有资产学实验教学重理论验证、轻逻辑演绎,重实验形式,轻内在要求,对提升国有资产学教学质量并无显著促进作用。为提高国有资产学实验教学质量,规制国有资产学实验教学过程中出现的问题,国有资产学实验教学应实现理论探讨与实验教学的无缝衔接,强化使用具有基础性实验功能的系统动力学软件,加强实验课程教学的全程监督管理,突出强调实验教学后期的经验总结。     

遵循认识规律 优化教学流程

从2002年加入新课程改革实验的行列以来,我们根据新课程教材特点和初中《语文课程标准》的要求,结合学生心理特点和认知规律,探索总结出了一套“整体感知—精彩赏析—质疑探究—体验感悟—拓展迁移”的课堂教学流程。三年的实验证明,这一教学流程在培养学习兴趣、提高语文成绩、陶冶学生情操等诸多方面,都取得了令人满意的效果。一、整体感知“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼的《题西林壁》富含哲理,它启示人们:从不同的角度审视,会有不同的发现,而最重要的是要学会整体感知。从阅读心理过程看,人们…     

基于工作过程导向的高职建筑类课程体系构建

在以工作过程为导向的高职教育教学中,专业劳动技能培养处于中心地位,教学不是以传授学科知识和技能为目的,其宗旨是向学生传授工作过程知识,促进学生职业能力的形成,教学内容侧重于职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识。因此构建以工作过程为导向的高职建筑类课程体系,就是要在课程建设中,以建筑行业职业岗位需求为依据明确专业定位。。     

说《木兰诗》中的“唧唧”

人们对《木兰诗》首句“唧唧复唧唧”中的拟声词“唧唧”历来有不同的认识,笔者认为,根据文境句式和史料考查,“唧唧”释为“叹息声”更妥。