试谈电大图书馆的基础建设和科学管理

电大图书馆是电大教学不可分割的组成部分,为了使图书馆更好地为电大教学、科研和管理服务,我们主要抓了三项工作: 一、抓思想,促业务,搞好队伍建设我馆人员大部分来自中小学教师、中专毕业生。刚到馆时,一些管理人员工作不安心,服务不热心,办馆无信心。对此,我们采取走出去请进来的办法,学习兄弟单位办馆的先进经验,并组织全馆人员认真学习《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》。使同志们从理论和实践上认识到电大图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。在提高认识的基础上,我们组织全馆人员制定了图书馆工作人员守则,并遵照列宁“要管理,就要内行”的教导,     

如何找准信息技术与音乐课教学的结合点

信息技术在教育教学中的广泛应用,极大地丰富了教育教学手段,推动了教育教学模式的改革与创新,提高了教育教学效果。特别是在音乐教学中,信息技术的应用不但可以再现音乐背景,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,而且极大地调动了学生学习音乐的积极性和主动性,特别是有助于突破教学难点,强化教学重点,增强音乐的感染力,拓展教学时     

通信电子线路课程实验教学改革研究

针对通信电子线路课程硬件实验的缺点,基Multisim 8软件提出实验软件仿真的方法,并给出完整的仿真实例.通过以上实例可以证明,Multisim 8对于通信电子线路的实验教学改革可以起到非常积极的作用.     

试论结构主义课程理论对战后美国基础教育改革的影响

结构主义教育理论是20世纪50年代产生于美国的一种教育理论,对美国的基础教育改革产生了巨大的影响．本文以美国战后教育改革为线索．来论述结构主义教育理论对其的影响。     

文化形态的飞跃——大化改新评价的新视角

圣德太子改革以前的日本处于氏族制国家时代。圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新,引进了大陆的先进文化思想。在其思想的指引下,引发了“大化改新”,全方位地改变了此前的落后状况：公地公民制取代部民制,中央集权制取代氏姓制,高级宗教——佛教取得了国家宗教的地位,取代了以血缘为基础的共同体信仰。律令将这一成果以法律的形式肯定下来,日本进入了一个新的时代。     

异化劳动理论的唯物性探析

马克思在其早期著作《1844年经济学哲学手稿》中提出了著名的异化劳动思想。对于这一理论在马克思主义哲学形成中的意义,海内外研究《手稿》的学者们颇有争议。     

实现"形势与政策"教学有效性的主要途径

1987年国家教育部决定在大学生思想道德修养课程中设置“形势与政策”必修课,要求各高等院校将“形势与政策”列入教学计划,以开设常规性课程为主要方式,辅之以其他教学形式,对在校大学生进行形势与政策教育。通过多年的教学实践,我们认为提高“形势与政策”教学的有效性,关键在于使教学目的明确化、教学内容系统化、“认知”与“认同”相结合、教学管理科学化。     

关于中职陶艺教育中国画教学的研究——以北部湾职业技术学校为例

分析中职陶艺教育中开展国画教学的意义及北部湾职业技术学校民族工艺品制作(民族陶艺方向)专业国画教学现状,提出在中等职业陶艺教育的国画教学过程中应采用分段式教学、组合式教学、交替式教学,让学生在学习国画传统技法和坭兴陶制作工艺的基础上,将二者融会贯通,创作出更多意趣独特、具有时代气息的中国画题材陶艺作品。     

“需求为导向”的专业学位硕士生培养质量提升路径探析

专业学位硕士生培养必须坚持以"社会需求"为导向,突出研究生的能力提升。文章在分析当前专业学位硕士生培养诸多问题的基础上,结合江苏大学专业学位硕士生培养实践,提出了以研究生个体"1"为中心,包含"2"类校外平台、"3"类实践元素、"4"项课程改革、"5"项保障举措的"12345"专业学位硕士生培养体系,探索出一套全过程与系统化的专业学位硕士生培养质量提升路径。     

论非智力因素与高校学生管理北大核心

高等学校学生的心理具有特殊性。因而,对学生的管理在实施传统管理模式的同时,更应注重动机、情感、兴趣、意志等非智力因素的综合运用。只有在班级管理、心理辅导以及宿舍管理等诸环节重视非智力因素的运用,才能有效地提高学生的教育管理水平。