人群拥挤碰撞训练系统设计

人群聚集常见于各类公共场所或大型活动现场,发生碰撞事故的风险随人群拥挤程度的增加而增大。为提升保安等相关人员在人群拥挤碰撞情况下自我防护及引导疏散和实施营救的能力,从而降低拥挤碰撞事故风险,开发了一套供保安等相关人员训练使用的人群拥挤碰撞训练系统,通过近似真实地模拟人群拥挤碰撞的不同状态,研究得出不同状态下的碰撞规律。实验证明仿真结果具有合理性。     

不同休息方式400米反复跑血乳酸变化

在中长跑训练中,尤其是中段落的反复跑,由于相邻两段落间的休息方式不同会给整个训练课的效果带来不同的影响,但如何选择合理的休息方式,在当前的训练中还需要进一步研究。本实验目的不只想考察某种休息方式对反复跑的作用,而是就5×400米不同休息方式反复跑对代谢的影响这个问题重复了一次的实验。《反复性训练中休息间隔对于训练效果的影响》一文于1962年发表于《体育理论和实践》杂志上(1962),所得结论曾被国内外书著所引用。但是,我们发现由于两种不同的     

学校突发事件管理存在的问题及应对

一、学校突发事件的类型1.自然性突发事件。如暴雨、洪涝、台风、高温、干旱、地震、火灾、冰雹、严寒、海啸、沙尘暴、雪灾、泥石流、滑坡、地表下沉、狂风等。我国幅员辽阔、环境复杂,自然灾害的类型也十分多样,几乎所有的自然灾害都有发生,而且近些年来人为因素的破坏,自然灾害的发生越来越频繁。学校作为社会的一个组成单位也不可避免地要应对这些自然性的突发事件,而且显     

让日记点燃学生写作的激情

现在的初中生最怕写作文,一提起写作文,个个唉声叹气,愁眉苦脸。一篇作文的完成总是拖拖拉拉,作文课结束好几天,催好多遍方才交上来,并且交上来的作文总感觉像乞丐服,七拼八凑,     

应用教育机器人培养大学生创新实践能力的探索与实践

介绍了教育机器人的结构,分析了教育机器人对大学生创新实践能力的培养作用,通过在大学生中开设“教育机器人设计与制作综合实践”课程,实际探索教育机器人的培养作用。实践表明教育机器人是培养大学生创新和实践能力的有效载体,对培养学生的知识综合运用能力、创新能力及团队合作能力都具有重要意义。     

高中新课程教学:问题、原因、建议

高中新课程实施中存在着一些突出问题,如教师对教学目标、教学内容把握不准确,新的教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习方式还不够合理,学习效果也不理想;对学生的评价方式不合理;教师在课程资源方面开发也不够。教师方面的原因主要是:教育理念、学科专业知识结构、教学能力相对滞后,缺乏课程和课程资源意识和研究能力。     

高中思想政治新课程实施中存在的问题

调查发现,高中思想政治新课程实施中存在着如下问题:教科书"繁、难"、结构不合理、缺少知识铺垫、有知识性错误,教师对教学目标、教学内容把握不准,新教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习动机、学习方式还不够合理,学习效果也不理想;在课程资源方面,管理者投入不足,教师开发不够;课程管理比较混乱,思想政治课程地位仍然很低。     

不同距离比赛时血乳酸测定材料

对于了解不同距离跑的生理、生化特点方面的材料中,乳酸是一个很重要的指标,这在国外的报道中已经很多了,但我国还很少,为了了解我国运动员在不同距离比赛时血乳酸的分布规律,以及中距离比赛时血乳酸标准值,我们于76年6月至77年10月5次比赛中,就不同距离,测定了146人次的血乳酸值。对象是国家集训队、北京队、八一队和少数其他省市的运动员,测定日的气温是20℃—27.5℃。本材料是选其中成绩较好者,每段落各选10人进行各段落间血乳酸值的比较。测定方法:等运动员跑到终点后3分钟取耳血(采血前用热毛巾给耳加温,以利于末稍     

春天里,追求那一份“最美”

春天,一年中最美的时节,孕育着希望,放飞着梦想;春天,温暖而惬意,早莺争暖树,新燕啄春泥。扑面而来的温暖中经常会有一幅如诗的画面浮于脑海——春风十里不如你。那是意气风发的少年和满眼爱意的教师在校园春风中的相互告白,在生命最美的时光里,感谢遇见。2020年的春天似乎来得晚了一些,拂面春风中似乎残留着严冬的寒意,我们相约的校园相见日因“新型冠状病毒肺炎疫情”而不得不延期。     

育人为本,依法建章,完善高校学生处分制度

高校应提高学生民主参与意识,依法制订科学、规范的处分规定,建立处分解除制度,激励违纪学生改正不良行为。