师专升本院校办学特色的思考

师专升格为本科院校后,面临着自身原有特色的继承与发展、弱化与丧失的问题。与传统老本科院校相比,此类院校时间短,缺乏经验,办学条件和设施比较薄弱,在创建特色时可扬长避短,从创新教育模式、办学理念、社会服务等方面入手,探索出一条适合自己的特色发展道路。     

新建本科院校办学特色培育初探

办学特色的培育是新建本科院校急需探索的重大问题。与老本科院校相比，新建本科院校办学时间短，办学经验不足，办学条件和设施薄弱，在培育办学特色时可扬长避短，从社会服务、学科专业、科学研究、规模效益等方面入手，探索出一条适合自己的特色道路。     

特许学校与美国择校制度

择校制度是美国教育改革的一个中心议题。美国目前已形成特许学校、磁石学校、学费券、家庭学校等多种教育形式共同发展的多元化格局。本文以特许学校为例,从历史的角度阐述了美国择校制度的演进,择校制度的推行以及择校制度的效果,对我国基础教育改革具有借鉴意义。     

“直升机父母”：新世纪大学生家长参与新动向

大学生家长过度参与子女所在高校生活、学习与管理事务已逐渐成为新世纪大学校园的一道风景线而备受人们关注。通过对我国高校家长过度参与行为的表现、成因、影响及高校采取的对策进行述评，对于明确我国大学生家长参与高校教育现状、家长在高校教育管理中的作用以及构建和谐家校关系等方面有重要的现实意义。     

校长如何做管理的“赢”家

大凡一提起中小学校长,人们往往会想到校长的管理工作既"苦"又"累",甚至出力不讨好。其实,学校管理工作是一门艺术,很多优秀的中小学校长通过不懈的探索和努力,最终都成为了学校管理工作的大"赢"家。"赢"字结构的社会分析从"赢"字结构的分析中,笔者感悟到,中国的汉字博大精深,意蕴丰厚,充满智慧。"赢"是一个上中下     

新建本科院校青年教师敬业情况调查——以衡水学院等3所学院为例

以衡水学院等3所高校为个案,课题组对河北省新建本科院校青年教师的敬业情况进行了调查。调查结果显示,青年教师敬业情况总体良好,70后和80后青年教师的敬业认知度有一定差异。影响青年教师敬业的主要因素源自于他们的职业良心等内部因素和工作报酬等外部因素。同时,也存在奉献精神认同度低、职业心态不稳定以及职业压力较大等问题。并从加强思想道德教育、加快专业化发展以及调整教育政策导向等方面提出对策建议。     

蒙台梭利教育在我国存在的问题与对策

蒙台梭利教育在我国的实践中遇到了各种问题,包括收费贵族化、教育形式化、环境差异化、教具单一化、师资薄弱化等.针对存在的问题,应从规范收费、狠抓师资水平等方面入手,让蒙氏教育为中国幼教事业发展增添新的活力.     

教育研究动态

十一五期间,在科学发展观指导下,教育研究更加关注社会经济发展以及教育发展的实际,专家学者们就推进教育公平和均衡发展的重点及实施路径、课程与教学改革的理想与现实、素质教育的理论内涵和实践反思、多元化及人本化德育研究的拓展与深化、高等教育质量特色与高教强国之路、农村教育发展问题     

我国高校办学指导思想十年研究综述

随着高校扩招和高等教育评估的买施,办学指导思想成为研究的热点围绕这一问题,从办学指导思想的地位和作用,内涵、特征、内容、依据和存在问题等方面进行了归类综述以期为当前地方高校顶层设计提供重要参考     

国外典型教师教育实习模式及对师专升本院校的启示

师专升本院校普遍存在着教师教育实习内容与方式单一化、时间仓促化、评价形式化等问题,严重影响了实践教学的质量.美国PDS模式,德国的资格证书模式以及澳大利亚的实践课程模式在大学与中小学合作、实习的时间安排以及实习评价工作等方面为我们提供了有益参考和改革思路.