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241.
【课前思考】
《圆柱和圆锥的认识》是苏教版六年级(下册)第二单元的内容。教学设计时我们思考:怎样引导学生完整地认识圆柱和圆锥的特征?怎样引导学生的认识走向深人?如何在教学中培养学生的空间观念?为此,我们展开了深入的讨论和分析。 相似文献
242.
教师应相信每位学生都有巨大的潜能,应相信学生的潜能能够被发现并得到发挥。只有这样,教师才会对学生有信心、对教学有热情,教学才能有效。一、鼓励学生参加社会实践在思想品德课程教学中开展学生社会实践活动,是本学科教学不可缺少的部分。这就要求教师必须克服书本教育的弊端,构建积极、自主的探究合作教学方式,引导学生开展探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务等实践活动,培养学生的实践能力、创新能力、探究能力和社会责任感,以适应时代的要求,适应终身学习的要求,适应素质教育的要求。 相似文献
243.
高校安全教育宣传工作在校园安全稳定工作中具有举足轻重的作用,在新形势下,各种因素的交互影响,促使安全教育宣传工作要顺势而为,创新方式,让安全教育宣传的效应发挥最大。 相似文献
244.
韩维加 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):134-135
语文教学内容有"浅化"和"深化"之分。所谓"浅化"是指:介绍作者生平、对作品的理解、赏析等。所谓"深化"是指:通过真伪考、作品争鸣、文体知识综合等来"深化"教学内容,拓宽学生的视野,加深对课文的理解,开展研究性学习。从语文教学现状看,中学语文教学内容多停留在"浅化"层面,有待"深化"。 相似文献
245.
韩新宇 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
节日及节日所蕴含的文化意蕴是民族文化精华的集中体现,对于中国而言,往往以各种庆典来彰显某些文化记忆.
一、鸦片战争至辛亥革命 相似文献
246.
德国作家雷马克的长篇小说《西线无战事》是世界战争文学的经典之作。作者在小说中巧妙运用回忆性叙事手法自然引入主人公参军前的生活,插入对前线战争场面的自然主义描述中,使今昔之场景和人物心境形成强烈对比。回忆性叙事凸显了小说"回不去的过去"这一主题,不仅揭示了战争虚伪残酷的本质,而且展示出在一战炮火洗礼下的一代青年迷惘情绪的形成过程。 相似文献
247.
近年来,传统媒体遭遇了新媒体技术的巨大挑战,这些挑战带来的直接后果就是纸媒订阅量大幅度下滑,市场人气急剧下降,读者人群流失,由此导致广告投放量“断崖式”下滑,传统媒体从业人员出走量逐年上升。传统媒体面临的困境引发了徽商传媒的警觉与思考,为此及早作出了“打造媒体名片、提升媒体影响、实现品牌价值”的顶层设计,精心精准精益地施行了“三大战略”,从而为融合发展构筑强固的支撑点。 相似文献
248.
初中数学课堂教学的改革,是创新教育的重要组成部分。由于受各种客观条件的限制,在实施过程中存在着实际问题。我们要解放思想,勇于创新,采取积极有效的对策和措施进行教学改革。本文就初中数学课堂的改革进行了探讨。 相似文献
249.
“十年树木.百年树人。”这句话是在我们教育界见得最多的一句话,它深刻地揭示了教育的规律;教育是一个漫长的过程,是需要不断地去积累的。小学阶段是学生真正系统地学习知识的第一个阶段,而语文学科作为最基础的一门学科。其重要性不言而喻。 相似文献
250.
数学教学要根据小学生的心理特点,注重培养学生的动手能力,通过具体的实际操作,使学生对数学图形建立表象,这样学生才能由形象思维转化为抽象思维,发展思维能力和空间观念,培养学生的创新能力。下面我谈谈自己的一点教学感受。 相似文献