认知结构在解题过程中的作用与思考

众所周知,在我国的传统数学教学过程中,十分注重"变式教学",正因为运用了"变教学",我国学生在具有良好的基础知识和熟练的基本技能方面大大超过了西方国家的学生.     

基于“互联网+”背景下的高校后勤管理信息化建设策略

后勤管理是高校日常管理中的重要部分,后勤管理水平影响高校教育教学工作的开展。当前我国信息化建设快速发展,“互联网+”推进为教育系统推进校园信息化奠定技术基础。高校通过引入信息化管理技术推动后勤管理发展,有效提升后勤管理水平提高服务效率。后勤管理范围覆盖全校师生教学与生活,必须从宏观深刻认识其内涵,剖析后勤管理信息化建设现状,探索“互联网+”时代后勤管理信息化建设有效策略。概述高校后勤管理信息化建设的内涵意义,分析高校后勤信息化建设存在的问题,提出“互联网+”背景下高校后勤管理信息化建设策略。     

绳结作业教学改革探索与实践

本文通过对绳结作业教学现状的分析,总结了限制绳结作业教学的现实矛盾,提出了绳结作业在教学内容、组织流程、考核评价方面的改革方法,为绳结作业及其他实践类教学内容的教学改革提供参考。     

高职计算机教学中自主学习性的培养

高职教学模式的指导思想是在理论上要摆脱行为主义关于教学以教师为主体的指导思想,应该以认知心理学的建构主义学习理论为指导。本文介绍了在高职计算机教学中自主学习理论的具体应用,由此形成了具有高等职业教育特色的教学方法。     

“三走”活动背景下哈尔滨市普通高校学生运动动机的研究

本文通过文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,在“三走”活动政策驱动力下,探讨了学生的运动动机产生的影响,并对哈尔滨市5所高校的实际调查结果进行分析,了解学生运动动机的类型,建议利用学生体质测试、课外活动、弹性学分等多种方式,对高校体育教学和课外活动的开展进行有效调节,使学生积极地、主动地参与到体育运动中来,把身体锻炼与心理健康共同调节,以健康第一为指导思想,并为终身体育打下坚实的基础.     

哲学教学中的励志教育探索

作为高中政治课教师,应该积极采取多种方式,有意识地在学科教学——特别是哲学教学过程中渗透励志教育,促成中学生身心健康,助推学生的健康成长和全面发展。     

粘住它! 大自然中奇妙的粘性动物

在自然界,粘性无处不在,粘性可以帮助动物们四处走动、捕食,或者只是把自己给固定住。动物们经常发现自己处于一种黏糊糊的状态。对某些动物来说,这是一件好事。当它们无论是在天花板上爬行、抓住一片树叶,还是贴在一块岩石上的时候,粘性都能够帮助它们逃生。别走开,你会发现更多大自然中奇妙的粘性事件。     

计算机支持协同的结构分析

信息时代的今天,群体协同已成为计算机系统的重要特征.它是人类信息化进程发展的必然产物,将深刻影响人类的群体协作方式,提高人们的协作效率,推动社会生产力的发展.