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121.
韩辉光 《东方少年(阳光阅读)》2007,(9):11-17
我带着儿子晓光在江边散步时,遇到了一个怀抱男孩的农村妇女,因没钱给孩子治病在哭泣。小光停住脚步,央求我救救那个男孩。我遇到了前所未有的难题:非亲非故,我怎么能将这对母子接到自己家里住呢?我能满足孩子的要求吗? 相似文献
122.
韩选文 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
一、精心设计导语,引入课文情境,激发学生阅读兴趣1.利用课文插图、幻灯图片导入在学生阅读之前,可充分利用插图、幻灯图片等就课文内容提出关键问题,引导学生动脑思考、预测 相似文献
123.
124.
毛泽东诗词是中华民族精神文化的瑰宝,涵融于其中的爱国主义情操闪烁着璀璨的光华。展示出独特的历史新质和美学品格,值得我们认真挖掘、继承和高扬。 绘多娇江山展豪迈襟怀 “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”富饶美丽的祖国河山以及优越的地理环境,不但 相似文献
125.
126.
对学生听、说、读、写综合能力的培养,是我国现阶段语文课堂所大力提倡的教学目标。在语文教学过程中,教师要在引导学生学会"听"的基础上,进一步提高"说"的能力,并通过课内及课外的阅读不断积淀语文底蕴、夯实语文功底,进而向提高写作能力迈进。 相似文献
127.
学校体育将成为学生终身体育的基础阶段.通过学校体育,可提高学生身体素质,增强学生体育意识,培养学生体育能力,提高学生终身教育意识,形成终身体育观念,为终身体育奠定基础,使学生终身受益.在学生终身体育中,学校体育以它特有的特征,始终处于一种重要的地位. 相似文献
128.
报纸作为新闻,必须要有批评。只有赞扬,没有批评;只有正面,没有反面的力求四平八稳的报纸会失来读,交稿校报也是如此。但校报批评必须遵循一定的原则,做到适度,只有这样,才能使高样样报成为具有知识性、指导性,又具可读性的读物。 相似文献
129.
130.
建立发展性的学校评价模式 总被引:5,自引:0,他引:5
韩传信 《安徽教育学院学报》2002,20(4):91-93
建立发展性的学校评价模式,应以校为本,重视自我评价,强调诊断性评价功能;要实现以鉴定为主的评价观向以发展为主的评价观转变,促使学校不断挖掘自身潜力和价值,承担发展目标的责任,真正做到评价为中小学校发展服务,为创新教育服务。 相似文献