期盼“慢教育时代”回归

随着网络时代现代信息技术的普及,中国的教育畸形步入了一个"快教育时代"。电脑、投影代替了黑板、粉笔。的确多媒体具有无比的优越性、强大的冲击力,课件中的图像、声音、动感能够牢牢抓住学生的心;老师把教学内容做成幻灯片,课堂上,一张张放给学生看,教学容量加大,教学速度加快;网络可以便捷地保存资料,快速     

家长会当改革

目前的家长会普遍存在着五多的现象。1．领导发言多。一些学校凡开家长会，大大小小的领导必接二连三登台，从最高领导直讲到最基层的班主任才收尾。讲得家长晕头转向，不胜其烦。究其原因：①开会次数少。许多学校一学期只开一次会，而学校各位领导又都有千言万语需要诉说，因而发言人次多，自然就不可避免，况且许多内容也着实非说不可。②旧思想作祟。有些班主任缺乏必要的自信，总认为领导不到场怕是压不住阵脚；有些家长也片面迷信权威，认为开大会非得有领导到场才显得重要。     

面对减负

学期伊始,减负之风聚起。面对减负,举双手高呼者有之,袖手观望者有之,反手拒绝者亦有之。探究学生负担过重之原因,多数教师认为乃是用人制度、考试制度、评价制度、课程制度所由使。诚然,现行的上述四大制度的确是制约减负措施实行的瓶颈因素,但是教师目前的自身素质也不能不说是增负的原因之一。以     

如何在教学中培养学生的审美能力

培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是今后教育的必然趋势,只有这样,才能使学生适应竞争日趋激烈的社会,才能适应人才需求“通才型”、“多能型”和“复合型”的社会。美育作为五育中的一育,也忽视、马虎不得。下面我就结合自己执教语文这门学科的实践来谈一点看法和意见。     

县级教研部门在教育均衡化中有何作为

<正>《中华人民共和国义务教育法》的修订实施,是2006年度中国教育的一件大事。其中,全面推进素质教育和促使我国教育的均衡化发展"以法律的形式为基础教育明确方向和奠定基     

克服教研指导工作应付倾向的思考

<正>教研指导工作的有效性是广大教研人员苦苦追求的,但由于社会风气的影响、行政思维的干预、教育发展的偏差,当前的教研指导工作呈现出了非常不如人意的状态,综观教研指导工作的现状,大致可以用应评教研、应试教研、应查教研这三种形态来概括。     

校长切莫一厢情愿

笔者曾经有幸担任全省名校长评选的评委,其中有位校长发青的主题为<创建书香校园,培育礼仪人才>,在发言中一再提到学校如何着力书香校园的建设,刻意培养温文尔雅的学生.     

古代的方位与尊卑

在古代,所处方位的不同即表示尊卑的不同,这是文言阅读中务必要掌握的一种古代文化常识。一古代官职右尊左卑例如“既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右”(《史     

革新·务实·从严--教师培训机构提高培训实效的三大法宝

开展师资培训,提高教师业务素质和能力,是加强教师队伍建设的永恒课题。如何搞好师资培训l,提高培训I的针对性和实效性,各地都有不少值得推广与借鉴的成功经验。从我自己从事培训管理工作十余年的经历来看,走活“新”字棋子、做好“实”字文章、抓牢“严”字要领,可以说是教师培训l机构提高培训实效的三大法宝。