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191.
英国的中等教育结构一直比较混乱,长期以来虽实行证书制度,但证书种类五花八门,政府很难对中等教育质量做出客观的评价,影响政府对中等教育的管理,以致从60年代起英国中等教育的整体水平明显低于许多发达国家。为此,英国政府组织教育专家、学者研究对策,在广泛征求中学教师、企业雇主、地方教育行政官员的意见后,对中等教育评价体系进行了改革。它具有以下几个特点: 相似文献
192.
案件是引发争议或因为违法乱纪行为而进入法定程序解决的事件。事件与案件不同,关键在于其是否进入法律规定的程序解决.事件进入法定的法规法律程序,如刑事案件的侦查、起诉,民事案件的法院立案,行政案件的执法机关立案,党纪案件的对有关人员进行“双规”等等,只要司法、党政执法部门介入,就应视为事件已转为案件。 相似文献
193.
194.
3、高考化学试题的题型题型是实现测试目标的主要方法,高考化学试题的类型可以从不同角度分类。从考查的内容来分,高考化学试题可以分为:(1)基本概念和基本理论(赋分约40%),(2)元素及其重要化合物(约20%),(3)有机化学基础知识(约15%),(4)化学实验(约10%),(5)化学计算(约15%)。各块内容赋分的权重是根据中学教学情况决定的。事实上在强调能力测试之后,五个知识块中互相串联,已经很难区分其所属范围。例如“元素及其重要化合物”这部分中,描述性知识比较多,如果找出 相似文献
195.
196.
韩家勋 《课程.教材.教法》1997,(10)
我国台湾大学入学考试改革概述国家教委考试中心韩家勋一台湾地区大学联合招生(简称大学联招)始于1954年,当时只有公立学校参加。1956年私立学校加入,一直实行至今。40多年来,大学联合招生制度对台湾地区的教育影响至深。它为有志青年提供了一个公平竞争、... 相似文献
197.
x×y=K(一定)”这两个抽象的式子是对具体数量关系的观察、分析后,概括出来的正、反比例意义的判断表达式。据此只要找出题中两种相关联量的变化规律,即可确定是属于正比例或反比例应用题了。但由于分析、思考的角度不同,正反比例应用题一般是可以相互转化的。如:耕一块地,甲拖拉机每小时耕20亩,6小时可以耕完。乙拖拉机每小时耕25亩,几小时可以耕完?这是一道反比例应用题。因为每小时耕地亩数×耕地时间=耕地总亩数(一定)即工作效率×工作时间=工作总量(一定)。所以每小时耕地亩数 相似文献
198.
法律关系主体从来就是不固定的,它是根据社会发展的需要适时拟制的。社会利益是一种区别于个人利益和国家利益的独立利益种类,高度重视并有效维护社会利益是现代社会的一大特征。因此,将“社会”拟制为法律关系主体,应完全具备现实的可能性。 相似文献
199.
小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而语文教学必须重视并加强对朗读的指导与训练。 相似文献
200.
构建活动课程体系发展学生个性特长哈尔滨市复华小学校韩家俊有目的、有计划地发现、培养学生的兴趣爱好和特长,是我们学校多年来一直坚持的教改原则。所以尽管对活动课在认识上还很不深刻,但是接受得还是很快的。从1988年开始,我们学校便逐渐将课外活动纳入了课程... 相似文献