对实习生必须严格要求

一、统一提出要求实习生进校后的第一堂课就是集体教育,由校长或教导主任介绍学校的概况,并对他们提出要求,主要提出有关师德方面,为人师表的要求,概括起来有以下几个方面:1.要求认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,充分发挥自己的聪明才智.2.严格师德规范,为人师表,具体要求为:(1)仪表端正,衣着朴素大方;(2)语言文明,待人礼貌;(3)不许留长发,不准烫发,保持自然美;(4)不准戴项链、耳环首饰,保持青春美;(5)不准体罚和变向体罚,保持师生之间良好的关系.(6)不准和学生谈情说爱,保持教师的高尚品德.实习结束,不准往来,以免影响双方学习.     

也谈评价学习成绩的方法

如何评价一个学生学习成绩的优劣,这是每位教师都会遇到的问题。目前,普遍的做法是:教师在期末将每个学生的各科成绩相加,然后排出名次,据此对学生提出不同的要求。笔者认为,这种加计总分的方法虽然简单、方便,但却不能把每个学生在班级的学习地位真正地反映出来。本文就这个问题谈两点粗浅看法。     

在不断改革中攀登新高峰——光山县第二高级中学教学改革纪实

高中教学改革,是我国目前教育教学改革的一个难点,有些专家学者戏称为"禁区".其原因人所共知,那就是高考升学指挥棒的魔力,使得高中教师要么疲于应付高考,无暇顾及改革;要么害怕影响升学率,而不敢越雷池一步.     

LAMS与Moodle学习环境的整合及其应用探究

具有强大设计功能的LAMS与能够提供便捷方式加强管理动态网站的Moodle的整合是一种应用需要,整合的目的是优势互补。该文首先对LAMS简要概述,然后介绍了LAMS与Moodle学习环境整合的必要性和整合的方法,接着介绍了LAMS在Moodle中的应用方法,并探讨了LAMS在Moodle学习环境中的作用和应用形式,最后提出整合后应用中应该注意的主要问题。     

生物模拟仿真实验课件的设计与开发

生物模拟仿真实验课件由于其成本低、危险性小、可反复操作等特点,现已成为生物实验教学的一种有效的教学工具。本文就笔者亲身参与生物模拟仿真实验课件设计开发过程中,对于设计开发的关键技术环节进行了总结,以期为今后相关实验的设计开发提供参考和借鉴。     

远程教育与社区教育——论远程教育促进社区教育发展的策略

远程教育是“教师和学生在时空上的相对分离;建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用的基础上由各类学校或其他社会机构组织实施;学生自学为主、教师助学为辅,教师和学生通过双向通信实现教与学行为的联系、交互和整合。”     

“灌输”理论的研究现状与趋势

文章在梳理学术界对灌输理论的内涵、灌输理论的形成、灌输理论是原则还是方法、灌输理论是否过时等问题研究现状的基础上,分析了灌输理论的研究趋势：即灌输理论科学性的再认识、灌输对象的多层次区分、灌输内容的与时俱进、灌输途径的多角度探索等。     

工科高校对学生评价的设想与探讨

培养和提高高校学生的综合素质及创新能力是高校的责任和使命,而学生素质的形成与发展和他们所接受的评价密切相关。本文对工科高校学生评价体系的建立和发展进行了设想和探讨,期望能促进高校学生的全面发展。     

泰勒公式的证明及其应用推广

在理解泰勒公式基本的形式及内容的基础上,更进一步意义的推理泰勒公式的证明及其在解决实际数学问题上的应用,探究一个定理的辩证思维方式,使我们学习知识更加深化,形成发散性思维。