我的梦

在梦中,我是 一只鸟 一张开翅膀就可以飞翔 一张开嘴就可以歌唱 在梦中,我是 一只企鹅 生活在寒冷的南极 雪是我的伙伴 冰做我的滑梯 在梦中,我是 一只袋鼠 辣在妈妈“育儿袋”里 毫无顾忌地探望世界的神奇 在梦中,我已长大成人 不用再温扩功课、苦做习题 教训起小孩来,还总是那么有理我的梦@韩佳利$成都市棕北小学三·三班     

绑架风波

菜场税务员吴志德的儿子吴小宝被人绑架了。绑架分子一不索要钱财,二不搞其他交易,只要求吴志德做出保证以后不再利用职权搞不正之风,便放人。位于菜场旁边的税务所门口围满了人,吴志德正在里面通过电话与绑架分子谈判:“我没搞不正之风,你误会了。”绑架分子说:“什么,你没搞不正之风?还不承认。给我揍!”电话里就传来吴小宝挨揍的啪啪声和哎哟哎哟的叫声。吴志德只好说:“我搞不正之风!我搞不正之风!”绑架分子问:“怎么搞?”吴志德说:“主要是接受     

数学课程研究性学习教学模式的理论构建

本以培养学生创新能力为出发点，依据建构主义学习观，多元智力教学观和元认知理论，构造了研究性学习的数学教学模型；自学，小组备课，课堂展示，小组总结，反思与创新。     

实施基于胜任力的企业员工培训

目前，许多企业开始意识到公司的财富依赖于其员工的知识和技能，组织内人力资源的培训与发展不仅成为企业培养优秀人才、实现员工职业生涯规划的重要举措，也是企业建立市场竞争优势、创造巨大效益的主要手段，而员工的胜任力，作为与工作绩效紧密联系的指标，逐渐成为企业培训的重要内容。一、胜任力的概念及其类型目前，国际上对胜任力的定义比较多，但从内容上看基本上是大同小异，主要包括以下四种观点：第一种观点认为胜任力是指绩优者所具备的知识、技能、能力和特质；第二种观点认为胜任力是指任何直接与工作绩效有关的个体特质、特…     

双曲线的几个有趣性质与应用

笔者最近对双曲线的准线作了些研究,得到了几个十分有趣的性质,供读者参考.定理1　设直线l经过双曲线x2a2 - y2b2 =1 ( a >0 ,b >0 )的焦点F,l交双曲线的两条准线于A,B两点,O是双曲线的中心,e是离心率,l的倾斜角为θ(θ∈( 0 ,π) ) ,则OA⊥OB的充要条件是sinθ=1e2 .证明　由对称性,不妨设l的方程为y= k( x - c) (其中k =tanθ) ,分别与x =- a2c 和x =a2c联立,解得两交点A( - a2c,- a2 c2c k) ,B( a2c,a2 - c2c k) ,故OA⊥OB x A.x B y A.y B=0 ,即a4 k2 ( a4-c4) =0 ,或1 k2 ( 1 - e4) =0 .把k2 =tan2θ代入,即得sin2 θ=1e…     

基于核心素养的数学课堂情境创设策略

1数学情境教学与核心素养培养情境,是某一事件发生的背景或环境.在数学教学活动中,情境是激活学生思维的触发器,是他们进行数学思维的基本载体.建构主义认为:"新知识所具有的意义高度依赖于情境,知识在不同的情境下具有不同的意义."高中课堂上的"数学情境",就是学生对数学知识进行探究的环境,它是进行数学行为的基本条件.学生正是从情境中提取信息并展开联想和想象,结合数量关系和空间形式的分析,提出问题以及进行研究和解决的策略与方法.     

我国农村成人教育的问题及对策分析

农村成人教育是农村教育的重要组成部分,对农民素质的提高、农村社会经济的发展起着至关重要的作用。鉴于当前我国农村成人教育发展滞后的状况,必须深入分析各方面原因并探讨促进我国农村成人教育发展的对策。     

物理课堂中渗透物理学史的方式及思考

在全面实施素质教育、提倡科学理性和人文精神相结合、面向全民进行普及教育等新的教育环境下,物理学史的教育功能被逐渐关注。笔者在实践层面上积极探索物理学史的课堂教学方式,以融合课程改革精神和物理学史的教育功能。考虑到不同史料有不同的教学效果以及同一史料面对不同教学对象等因素,利用物理学史进行课堂教学这一模式可细分出以下三种教学方式。     

三角形内角平分线的两个向量性质

任意三角形的内角平分线有以下两个重要的向量性质:性质1设△ABC的角A的内角平分线为AP₁,则P点在角平分线AP₁上的充要条件是存在非负实数λ使得     

国家示范性高职院校建设应着重内涵发展

本文在阐述了高职教育内涵式发展涵义和国家示范性高职院校建设重要性的基础上,指出必须坚持以内涵式发展为主导方向,才能使国家示范性高职院校建设工作得到有效地实施。