维吾尔麦西热甫-木卡姆的社会特征与功能价值研究

新疆维吾尔木卡姆艺术是世界人类口头和非物质文化遗产,维吾尔麦西热甫-木卡姆是新疆维吾尔民族一项重要的民族民间传统体育项目。通过研究麦西热甫-木卡姆的社会特征和功能,挖掘其在全民健身、社会文化和旅游经济领域中的价值。     

少数民族文化传承视域下的维吾尔舞蹈文化研究

采用文献资料、专家访谈以及田野调查等研究方法,对少数民族文化传承视域下的维吾尔族舞蹈形成与发展、文化特征及其在新疆经济社会中的作用进行了研究。结果显示,维吾尔族舞蹈,不仅传承着维吾尔民族的文化传统,还在维吾尔民族生活中起着健身娱乐、增强民族凝聚力的作用。同时,维吾尔族舞蹈在提升新疆各民族间的文化交流和促进新疆旅游经济发展方面发挥着重要作用。维吾尔族舞蹈走出新疆,走向全国,走向国际,正向人们昭示着维吾尔族舞蹈作为少数民族文化传承的重要因素,应得以保护、继承和发展。     

谈在新课程下如何做好小学数学课堂教学

《数学课程标准》提出：“作为教育内容的数学,有着自身的特点与规律,它的基本出发点是促进学生的发展。”因此,课堂教学应体现“以人的发展为本”的理念,教师要善于营造生动活泼的教学环境,提供学生主动发展的空间,让学生自主学习,敢于表达自己的见解,勇于质疑,才能使学生的综合能力得到有效提升。     

对新疆健美操指导员培训学员现状的调查分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对新疆参加2006年健美操指导员培训的学员进行了现状调查,目的是通过对新疆地区健美操指导员培训班学员基本情况的调查,为新疆地区健美操指导员进行有针对性的培训和决策提供参考。     

中澳合作专业实施英语分级教学的实践与研究

我校中澳合作专业的大多数学生入学时英语基础较差,水平参差不齐,这给英语教学带来了很大的困难,为此,我们英语教研组老师,在调研的基础上,结合我系学生的实际情况,以邢台学院中澳合作2011级国际商务专业和涉外会计专业学生为研究实体,经过为期一年的教学实践,对英语分级教学管理模式的可行性进行了研究,探索和构建适合我校中澳合作专业英语教学的新模式.     

体育舞蹈课程建设与教学改革的实践与探索——以新疆教育学院为例

文章探讨了在体育舞蹈课程建设与改革中遇到的问题,提出了相应的措施,以期为培养中小学体育舞蹈师资和社会需要的高素质的创造型人才奠定基础,为体育舞蹈课程在新疆高校的普及与开展提供参考。     

对教师主导与学生主体的再认识

传统的“教师主导、学生主体”观是从教学认识论的角度,说明教学过程中教师和学生的地位和作用的。但在实际教学中存在一些问题,必须从现代教育目的观、教学本质观、教育发展观等方面重新加以认识,树立正确的教学思想,升华其中的意蕴。     

条件概率系列公式的学习技巧

条件概率系列公式是概率论与数理统计课程的重要公式,分析总结公式间的联系及公式使用的规则和技巧,更便于学生的理解和掌握。     

裂变与结合——评《伟大的盖茨比》的双重主人翁

美国著名作家菲兹杰拉德在他的优秀作品<伟大的盖茨比>中,成功地运用了双重主人翁的写作手法,将自已的经历和人格中的个性部分融入作品之中.阐述了当时美国青年的共同心态和他个人对世界的看法,生动地再现了美国爵士乐时代的面貌.     

学校心理健康教育深化的策略

为实施素质教育,贯彻党的教育方针,心理健康教育从无到有,初具规模。本文重点探讨现行心理健康教育中存在的问题及其改进措施,从而使心理健康教育走向深化。