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11.
多媒体技术与网络文化背景下的现代教学 总被引:34,自引:0,他引:34
多媒体信息技术与网络文化的发展使教学在新的历史环境下面临着急需解决的“转型”问题。开放性、创新性、生动性、个性化等业已成为新时代教学的特征 ,这一趋势必然要求教学在思想观念及实践活动两方面进行切实的变革 ,要求教学具备审美性、生活性、理解性等新的品格。 相似文献
12.
韩春 《中国小学语文教学论坛》2016,(7):23-27
一、导入——创设情境,激发兴趣
师:孩子们,我们现在都住在城市中,所有的楼房都有明亮的阳台.现在,老师想采访一下大家,你们家的阳台是封着的吗?为什么要封?或者,为什么不封?
生:我家的阳台是封起来的,因为妈妈说这样可以减少家中的灰尘,可以让家里更洁净.
生:我家的阳台也是封着的,因为外面高架桥上的噪音让爷爷奶奶晚上不能很好地入眠.
生:我家的阳台没有封,因为我喜欢早晨在阳台上呼吸新鲜的空气,还有大声读书. 相似文献
13.
韩春爱 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(3):48-50
在对高校教育经济学的研究对象和理论基础进行简要论述的基础上,阐述了高等教育在社会经济发展中的战略地位,厘清了教育结构与经济结构的关系,并就高校的社会经济功能进行了分析。 相似文献
14.
15.
"十八子主神器"是明末李自成起义军进行政治宣传的主要内容和手段之一.它的渊源,有的学者以为演绎于元末的"十八子之谶",从大量的文献史料的记载来看,这一说法并不正确,其渊源可上溯至南北朝时期乃或晋代. 相似文献
16.
邓小平坚持马克思主义立场观点和方法,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,形成了具有战略意义的创造性思维,具体表现为:科学性与革命性的统一,时代性与传统性的统一,开放性与民族性的统一,原则的坚定性与策略的灵活性相统一。 相似文献
17.
18.
19.
20.
对于锐角三角函数的学习,学生应做到:掌握锐角三角函数的概念;会利用特殊三角函数求角;会使用计算器求锐角三角函数值;会用正弦、余弦、正切、余切、勾股定理等知识解直角三角形,并能解决一些实际应用问题.锐角三角函数主要考查形式有:(1)锐角三角函数:主要考查三角函数的概念、特殊角的三 相似文献