手竿面饵钓大鳖

我是陕西铜川铝厂职工,在去年8月27日,我用手竿玉米面饵在我市直君县县口乡刘家捻小库,钓上来一只2000克重的大甲鱼,钓友们说很罕见,叫把这一喜讯告诉贵刊,让大家共同分享这一喜悦。刘家捻水库坐落在一条窄狭的山谷之中,有大小水库4座,最上游是个大库,说大是和其它3个小库比较而言,其实并不大,库容量只20来万立方米;3个小库,中间2个已经干涸,最下游的1个尚有不少积水。这个小库10多年前,农民放养过鲢、草、鲤、鲫等鱼苗,成鱼后虽经多次捕捞,由于库底不平,始终捕捞不净。因小库距我厂很近,步行只需1个多小时,所以职工们…     

亟待加强研究生教育内部质量保障"中梗阻"研究

当前,重视研究生教育内部质量保障"中梗阻"问题,可谓恰逢其时又属情理之中.研究生教育内部质量保障"中梗阻"其实质是高校研究生教育从业者的变革倦怠、工作惯性、行动低能和逐利心向在研究生教育活动中的集中投射与综合反映.加强研究生教育内部质量保障"中梗阻"研究具有时代必要性.变革管理视野下加强此类研究的路向是:基于问题导向对质量保障"中梗阻"化解进行研究设计,在构建质量保障"中梗阻"识别与预警体系基础上实施调查研究,依循研究生教育质量治理的改革环节开展行动研究,远离"口号化"研究和概念学术.     

有关求化合价的十种题型

化台价知识是初中化学的重要内容,也是合省市历军中秀的热点。纵观近年试题,美题型有：一、求物质中某元素的化合价倒回某益属X的氧化物的化学式为X。0n,贝uX的化台价为（）。x。w‘n,、xmtx;＋‘n;＋＝－m‘n（C＋H（D＋”“““”Zm“”“zz（97年辽宁省中考题）解析氧元素在他台拍中常家一二价,设X的比台价为X,田化台拍中正‘员化台价的代数未D等于本可谓：。一Zn＝0,x＝十二7。选（）。二、求复杂离子中某元素的化合价例2下列酸根中,除氧元素外的另一种元素的化台价,最高的是（）。（）Mno。（）Crzo,‘（C）C103－（…     

惊钓通天河

通天河,在古典小说（酉游记）中曾有过多处描述,说它“千层汹浪滚,长流贯百川”、“茫然浑似海,一望更无边”,八百里宽,百里之深等等。其实,通天河并没有那么深,也没有那么宽,汹浪翻滚也是有季节性的。通天河,在青海省玉树藏族自治州境内,位于长江上游论伦河和金沙江之间,全长800多公里,水流湍急,河道宽阔百米、数百米,水深数米甚至十多米。通天河,曾是我青年时期工作战斗过的地方。我曾在那里架过浮桥,打过猎,放过收,保卫过民主改革。但是,业余活动,使我终生难忘的还是在通天河里抛钩钓鱼和那次从未经历过的惊钓。通…     

高一语文教材教参质疑

在教学实践中,发现教材教参中个别注释和练习题的答案不够准确规范,特提出来商榷。苏轼《石钟山记》一文中“焉”一句,课文注释为：“［6968（kngkng）焉］这里指地（发出声响）。”“”是一个生僻字,一般工具书不收这个字条。翻查《新华词典》,“”有两种读音;读“kng”,意为“药石”;读“hng”,意为“象声词”。很明显,在课文中“石空”应读“hng”音,不知教材中为什么一直注音读“ksng”。王安石《游褒禅山记》一文中“何可胜道”一句,课文注释中对“胜”字注音为“shsng”。高一册教材中第六单元后的知识短文《掌握和使用工…     

初中化学五种气体比较

氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷这五种气体,在初中化学中占有相当比重,是元素化合物知识的主要内容,为了使同学们能够全面、准确地掌握这部分内容．现列表比较如下,初中化学五种气体比较@武文!陕西商南县@小兰!陕西商南县     

陕北冬除日“熬冬”习俗

陕北地域辽阔,各地过冬至不尽一致,但隆重对待之则相同;自冬至始的“数九”及《九九歌》,与全国各地不尽一致,体现了当地的物侯特点。清·道光刻本《榆林府志》载:“十一月,长至日,祀祖,交贺如元旦。”由此可知,“冬至大似年”,陕北自古把冬至视同仅次于年节的“小年”、“亚岁”。既然如此,就有相似于过大年的除夕和元旦之分了。所以陕北人过冬至有两天:一为中部和南部的“冬除日”,或曰“二除夜”的;长城一线则过“长至日”。冬至民俗文化主要有如下内容:一、冬除日“熬冬”。冬除日又叫“熬冬”。民国二十二年《葭县志》载:“冬至前夕饭…     

省档案局学习实践科学发展观活动突出实践性

省档案局在开展深入学习实践科学发展观活动中,通过边征求意见边整改突出活动的实践性,把解决问题作为重要抓手,推动了学习实践活动的进一步深入开展.……     

加强研究生调研能力的培养

调研能力的培养,在研究生培养工作中是一个值得重视的方面。近几年来,研究生的主要来源是应届本科生和毕业分配后参加工作两年的在职人员。严格地说来,这些同志都比较缺乏调查研究的锻炼。因此,当他们进入论文选题的实际调研时会成到困难很多。有的研究生对于调研本身有畏难情绪,对调研中存在的问题感到茫然;有的在搜集资料时表现出获取知识的能力差;有的对搜集到的资料分析利用的能力差。凡此种种情况,说明研究生的调研能力的培养是一个值