课堂教学以学生发展为本

教师的教学活动,其本质是一种创造性劳动。教学创新,应当是我们每一位紧跟时代发展的教师应努力追求的目标。但是,长期以来在“应试教育”轨道上,根据应试要求教师可以不顾学生的实际发展需要,从教学目的、内     

2006年生物高考热点问题盘点——聚焦新情境试题

<正> 1 对编制新情境试题的探讨1.1 编制新情境试题的方法[颜培辉,内质网]高考试题应该具有新颖性,这是保证公正性所要求的。对教材内容进行适当加工重组是编制新情境试题的重要方法。常见的基本形式包括:对教材内容本身的加工和结合新话题     

青少年曲棍球运动员意识的培养

曲棍球意识,是运动员对曲棍球比赛规律的认识和反映。意识强或意识差决定掌握和运用规律的正确与否,它表现在有球与无球活力的各个环节,对运动员已具有的体能和技能的发挥很有影响,是贯穿于曲棍球运动员全面素质中的素质。     

记者,在食物中毒事故面前

“‘8·3’特大中毒事件,使安庆人民震惊,愕然,目瞪口呆。”这是1992年8月15日《安庆日报》刊登的长篇通讯《八天八夜》的导语。 1992年8月3日,安徽省安庆市发生了一起重大的食物中毒事件。因中毒送往医院抢救的病人达34人,其中经抢救无效,死亡11人。《安庆日报》围绕“8·3”食物中毒事件组织了一次紧张而有序的系列报道,先后发表消息、通讯、言论16篇,给广大读者提供了欲知而未知的新闻。这段时间的《安庆日报》,成了特别紧俏的“抢手货”,人们争相传阅,先睹为快。     

CP分裂假说与英语感叹句的语段推导生成

诺姆.乔姆斯基(Noam Chomsky)近期发表了几篇有关语段推导理论的文章,认为句子应按语段分阶段推导生成。语段的强弱将影响推导的流程。因此,由强语段vP构成的感叹句与由弱语段vP构成的感叹句的推导略有差别。另外,根据Rizzi的CP分裂假说,wh-成分在感叹句中移入SPEC-Force,以删除中心语Force的边缘特征。Force不具时态特征,不允许助动词移位,也不允许获得时态特征的wh-成分移入其标志语位。     

《新闻两篇》讲析

这是一篇报道渡江战斗全局和全面情况的重要新闻。新闻向全中国和全世界人民宣告,中国人民的解放战争已处在决定性胜利的时刻,国民党反动统治正面临全线崩溃的局面。标题能在新闻中起画龙点睛的重要作用。“百万雄师横渡长江”这一标题,把这篇新闻中最新鲜、最有价值的东西,凝炼、概括之后,直截了当标出,放到读者面前。读者一读这个标题,脑中就会出现解放大军渡江战斗排山倒海的雄姿,就会想     

和高一同学谈学法

紧张的初三学习结束了，同学们顺利地升入了高中的学习，有不少同学已经跃跃欲试，打算在新的学期积极努力争取优异的成绩，但是也有一些同学误认为高中学习可以“高一先放松，高二努把力，高三再往前冲”．对这部分同学如不纠正观念充分认识高一学习的新特点，势必会造成“高一松，高二空。高三无力往前冲”的不良后果．     

谈谈基础物理教学的物理化和现代化

中国传统习武之人都十分强调基本功的重要。有句谚语说:“习武不练功,到老一场空”,意思是说,要是最基本的腰腿功夫没有相当的基础,那么不管你练的时间多长,招式多花,最终是白辛苦一辈子。基础物理课是我们学物理的人的基本功,它是在物理学各个领域里长期起作用的因素;物理学又是门生动的学问,它在不断发展、不断变化,我们的基础     

中学语文教师的语文能力略说

中学语文教师的语文能力略说韩树培作为一个中学语文教师，其业务能力到底应包括哪些内容呢？我以为，主要应包括较扎实的专业理论知识和较高的语文能力。语文能力“无非是指听、读（接受信息的能力）既准确又迅速；说、写（发出信息，表达思想观点、知识经验的能力）同样...     

一次作文一本集子

苏州实验中学语文高级教师韩树俊,在任教的高二(1)班即将面临文理分班之际,组织了一次别开生面的语文教学活动:为全班36位同学出36道作文题,让同学上台抽签认题,作两堂课的当堂作文。并言明,此次作文将结集,作为高二(1)班分班前的永久性纪念。整堂作文课,同学情绪激动,喜形于色。在强烈的好奇心、新鲜感和亢奋感的驱动下,全班每一个同学都得到了很好的发挥。36篇作文,篇篇写出了真情,写出了特色。这次作文所集的集子,获得了苏鲁豫皖优秀校刊校报特等奖;韩树俊老师根据这次课堂教学经验所撰写的《亢奋感、参与意识与整体效应》一文,在《语文学习》杂志上发表。这里,我们选登其中三篇同学习作,并将韩老师的教学笔记《一次作文,一本集子》和那次作文课的36道作文题一并刊出,相信这组文章及韩老师的这一教学创意,会引起同学和老师的兴趣。