构建“家—校—生合一的学生体育学习评价体系”研究

1前言根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要》精神,课程评价的改革主要在评价的功能和方式上要有所突破。要改革体育课程评价过分强调选拔的功能,发挥评价为促进学生发展,教师提高和改进教学实践服务的功能。我们认为,要充分发挥评价的教育功能,重在对学生的激励,才能促进学生的全面发展和教育教学质量的持续提高。评价方式要变过分强调体能、技能为更多的关注能力发展,变只重视对学生的身体指标测试为采取多种方式进行评价,特别是要研究旨在检测实践能力的评价方式,变重终结性评价、轻形成性评价为关注结果更重视过程,加强对教学过程的…     

初中物理解题方法例谈

初中物理常被学生认为是很难学的一门学科,物理习题常常让同学们不知从何下手.要想很好地解决物理题目,在掌握基本方法的同时,我们还应该掌握特殊的解题方法.这些方法就像一列快车,可以带我们很快到达成功的彼岸.下面通过实例说说几种常见的解题方法.1.赋值法有些物理问题,在符合题设条件要求的范围内,若能根据     

谈谈保持企业的可持续发展

企业可持续发展越来越引起企业界的重视，随着社会环境的变化，随着众多企业失败现象的出现，如何保持企业可持续发展的势头，提出靠适应市场经济一体化的战略管理，企业管理的科学性，企业组织结构机动性，企业文化保持性，企业市场开发实效性。     

孟德斯鸠的自然法疑难

自然法是孟德斯鸠作品中一个非常重要却长期被忽略的问题。20世纪中期之后人们开始重构孟德斯鸠的自然法理论。自夏克尔顿区分孟德斯鸠的两类自然法,围绕孟德斯鸠的基础自然法究竟是描述性的还是规范性的这一问题展开了无数的争论。这要求进一步考察孟德斯鸠对一般法的新定义,以及支配孟德斯鸠的另一概念“关系”和他提出的“法-关系”新理论。那些将关系界定为自然科学规律的释读忽略了孟德斯鸠关系概念和自然法概念的层级,忽略了孟德斯鸠的另一概念——适合。     

中小学传统文化教育背景下的高师中国画和书法课程的改革

在强化中小学传统文化的要求下,利用各种有效方法把传统文化教育渗透到有实践手段的课程中去,书法和中国画课程是实施传统文化教育的良好载体。教育部已经针对这两门课程提出了具体实施的意见,高等师范院校美术教育专业有必要对课程设置和内容进行改革以更好适应中小学教学需要。具体的改革应在强调增加中国传统文哲课程的基础上,增加相关课程和改革以往的课程。     

以核心能力为基础的企业多元化战略实施

企业要在多元化的道路上走的更好,首先要做的就是培养自己企业的核心竞争力,只有强化自身产品的竞争力,在同行业中保持优势,才能抵抗多元化带来的风险,不断摸索前进,为产业调整、产品结构优化打下夯实基础。企业要拓展核心业务,培养核心市场,加强研究与开发投入,开发企业核心市场,建立人才聘用机制,培养企业核心人才,树立良好形象,提炼企业核心文化,实行以核心能力为基础的战略重组,在多元化进程中加强战略协同。     

基于情境教学法的教学设计——以沪粤版“如何提高机械效率”为例

论述了情境教学法及创设教学情境的常见方法,并以"如何提高机械效率"为例,说明如何利用情境教学法进行教学设计,有效提高教学效率,发展学生核心素养。