还背诵应有的位置

笔者有幸聆听了全国第九届青年教师阅读教学观摩活动的部分课堂教学,并对所有32节课的教学设计进行了精心的梳理,其中特别关注背诵教学内容的落实情况,发现这32节课中把背诵列为课堂教学目标的有5节,课堂教学中有背诵这个环节并指导背诵且落实的有6节,     

关于数学课改几个问题的探讨

与以往数学课改相比,本次课程改革变化之大、影响之广、反响之多前所未有.在经历了<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>(以下简称<数学课程标准>)实施之初的"众星捧月""一片大好"以及后来的"问题凸现""意见四起"之后,国家对课程改革中出现的问题给予了足够的重视:成立了<数学课程标准>修订组,着手对它进行修订.     

乡愁：一种模糊的挚情

《语文》（粤教版）必修二的第一单元教学目标,是依托选文引领学生去体验情感,从更深刻的层面感受和理解亲情、友情、乡情等各种类型的情感,我们既要引导学生学会把自己的情感向人倾诉,学会释放情感,同时,也要引导学生对情感问题进行一定的理性分析,提高他们对情感问题的认识。前人对这些问题的体验和看法,可以为学生提供借鉴,学生也可以从中学习并实践如何用语言把自己的情感表达出来,提高自己运用语言表情达意的能力。     

学术自由的构成要件:法律权利的视角

作为一项法定的基本权利,学术自由由权利主体、权利客体和权利内容共同作用并构成了一个自洽的权利关系系统.依据宪法与法律规定,以法律权利为视角,学术自由的主体包括公民、法人及其他群体或组织、外国人,学术自由的客体包括学术活动和学术性事务,学术自由的内容包括学术研究自由、学术表达自由和学术性事务决策自由等.     

基于就业导向的生物技术及应用专业人才培养模式相关探索与实践

以就业为导向,以能力培养为本位,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。山东职业学院生物技术及应用专业经过多年办学实践,以校企合作为平台,逐步形成了“学训交互,能力递进”的人才培养模式、符合产业需求的课程体系．项目导向、教学做一体教学模式和满足区域经济需要的多学期。分段式的教学组织模式,加强了学生的专业能力．职业能力和拓展能力培养。     

我国竞技体育社会评价内容探索

以体育社会学为基础，借鉴已有的社会评价理论，确定竞技体育的资源配置、发展指标、管理体制、社会功能等为评价内容，试图构建竞技体育社会评价内容的框架，目的在于自然资源和社会资源在竞技体育运行中的合理运用和宏观调控。     

实施弹性学制与提高研究生教育质量关系的思考

通过我国与西方国家研究生学制的对比,分析了我国现行学制在研究生教育过程中的不利影响。明确了弹性学制对于促进研究生教育质量提高的重要作用,以及在实施弹性学制的过程中需要注意的一些问题。     

闲草志

马齿苋 马齿苋喜欢生在韭菜畦上。韭菜往上长,马齿苋往四周长;韭菜站着,马齿苋卧着;割头茬韭菜了,马齿苋原地等着,等新韭发出来。     

试论大学生平等就业权的法律保护

保护平等就业权与反对就业歧视是＂一体两面＂的关系,平等意味着反对歧视,歧视也就意味着一种不平等。通过剖析当前大学生平等就业权受损的现象,发现在就业歧视中法律保护的缺失和不足,进而提出相关法律法规建议,以期对大学生平等就业权的保护产生一定指导意义。