2000年以来国内学界有关教师教学决策问题研究的主题变迁与未来趋向

随着新一轮国家基础教育和课程改革的深入,教师教学决策越来越成为教育研究者关注的重点。本文通过对2000年以来的教师教学决策已有研究成果进行梳理汇总,论述了我国教师教学决策问题的缘起,并对2000年以来的教师教学决策问题研究的主题进行了整理,研究主题呈现出由汲取经验到内隐思维,由决策过程到知识依据,由普遍课程到具体学科,由有效性到专业化,由单一视角到多元视角的特点,且在研究内容、研究视角、研究方法、时代背景方面对教师教学决策未来发展趋向提出了自己的认识。     

知识观转型与课堂教学改革取向

知识观的转变直接影响着教学观念的变革,当代知识观由现代向后现代的转型为我国新课程的教学改革提供了有益的启示。从后现代知识的理解性、境域性、价值性特点重新阐释了现代课堂教学取向:课堂教学过程应培养学生的怀疑意识、批判意识和探究意识;课堂教学目标从事先预订到动态生成;师生关系由教师权威走向彼此平等对话。     

什么是世界一流大学

世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;其次,本文通过建立回归模型,分析影响大学排名的决定因素。如果排名靠前的大学可以被认为是达到了世界水平,那么对排名的决定因素进行分析将可以预测世界一流大学的决定因素。     

自主学习略读课文

同学们,你们知道老师教我们学习的目的是什么吗?随着社会的发展,随着信息化时代的到来,这个问题的答案也随着发生了变化。老师教我们,目的已不再是学会知识,而是学     

让地理教学"活"起来

谈到地理教学,不少教师和学生都有一个共同的感受:"难"--课堂气氛难活跃,空间思维难拓展,地理活动难开展,地理成绩难提高.究其原因,除客观因素外,我们教师的主观努力也还做得不够.我认为,只要方法得当,地理教学同样能够"活"起来.     

中西管理思想对比--从西方管理学角度解读《孙子兵法》

中国传统文化具有丰富的管理思想,《孙子兵法》无疑是其中极具代表性的一部巨著。从西方管理学的角度来解读这部著作,为更多的企业发扬我们的传统文化,走出一条适合我国国情的管理之路做出一些努力。     

豫西苹果园恶性杂草生物学特性及防除技术研究

从豫西苹果园不同生态系划分入手,通过系统调查和田间观察,将豫西苹果园杂草发生划分为四种类型区,初步鉴定查明豫西苹果园杂草分布于33科102属132种,主要恶性杂草及优势种为大碱草、白茅、莎草、小旋花、播娘篙、小蓟、茵陈篙、狗尾草等.并在摸清主要恶性杂草生物学特性的基础上,研究了一套行之有效的防除技术.结果表明,在杂草幼苗期用10%草甘膦水剂22.5～30L*hm-2与JFC渗透剂、硫酸铵、洗衣粉等混用,可有效地防除果园深根系杂草大碱草、白茅、莎草、小蓟等;采用20%克芜踪和10%草甘膦复配或单用克芜踪进行二次用药,可有效地控制果园阔叶杂草的发生.     

博采众长巧妙融合备出精彩 ——以"勾股定理"起始课为例谈利用文献资料备课

以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课.