印度大学知多少

印度人力资源开发部部长普兰德斯瓦利最近书面回答联邦院的有关提问时称,截止到去年9月30日,印度国内共有国家正式承认的大学6999所。其中,约四分之一的大学集中在两个邦。     

吴虞论道家法家反对旧道德说

吴虞论道家法家反对旧道德说邓星盈吴虞在批判儒学时，除了用近代的时代精神来驳斥儒学外，还常从历史中去寻求支持他的批判的论据。一方面他对儒学的以孝为核心的伦理观，运用近代的先进观念进行了深刻的批驳；另一方面；他又从古代道家、法家的学说中，剥离出反对儒家伦...     

科学选择适用的网络建设方案

计算机网络技术，是当代信息传输的基础，它的发展和网络化系统的开发，代表了计算机技术发展的新方向，促进了信息化的进程。作为处于信息业中最具有信息量的档案馆，如何利用计算机技术组建自己的网络．发挥网络的效能，使档案的管理、开发和利用实现奈理化、规范化、科学化、现代化．适应社会信息化的需要，是目前最值得探索的课题之一。本文结合中原油田档案馆网络的实际情况，就如何建设档案馆网络，谈一点粗浅的看法，与大家交流。     

电脑时装画课程的项目化教学改革与实践

电脑时装画课程中应用项目化教学突破了传统的教学模式,通过与企业联合,设计一些适于学生能力范围的项目对学生进行拓展训练,让学生来解决一些贴近市场、贴近生产的现实问题,大大提高了高职学生的核心职业能力以及学习的积极性和主动性,也使他们的创新思维能力和解决具体问题能力有很大的提高。     

嫩江-黑河构造混杂岩带及其两侧晚石炭-早二叠世花岗岩大地构造意义

晚石炭-早二叠世闪长岩-花岗闪长岩-二长花岗岩-正长花岗岩-碱长、碱性花岗岩组合在嫩江-黑河构造混杂岩带两侧呈北东向展布。晚石炭—早二叠世的侵入岩组合则代表了后造山的伸展背景。碰撞拼合时代大约在早石炭世。区内晚石炭—早二叠世存在热侵位的基性、超基性岩和碱性花岗岩,并有晚石炭—早二叠世宝力高庙期陆相火山喷发。热侵位的基性岩、超基性岩、陆相火山岩、碱性花岗岩在深断裂带的相伴出现称为(后造山)三位一体.表明多宝山岛弧带与松嫩地块的拼合时代大约在早石炭世。     

以毕业生就业心理反观当前独立院校就业指导工作的开展

近年来,职业生涯规划理念渐入人心,职业指导工作相继开展并且得到了越来越多的重视,8090后心理承受能力较弱,在求职业过程中暴露出的心理问题给就业指导工作提出了新的挑战.本文分析了当前形势下就业现状及成因,针对不同的就业心理尤其是独立院校的毕业生就业心理问题,探讨了相关解决建议。     

高校校园电子商务创业应用浅析

高校校园电子商务是以校园网为依托,服务于校内广大师生员工,并由高校监管、学生自主经营、企业配合的实训实习创业就业一体化的新渠道,具有成本低、覆盖广、可信度高、操作性强等特点,但仍处于发展的初期还存在很多的问题;以高校校园电子商务专业创业人才培养为出发点,详细分析了创业应用的模式以及存在的问题,并提出了相应的解决办法,对高校大学生创业能力培养及智能化、数字化高校建设和校企合作起到了一定的指导作用。     

制药工程专业应用型人才培养模式研究与实践

随着医药产业国际化步伐的不断加快,已有的制药工程类人才培养模式已不能适应现代医药生产企业发展的要求,只有及时调整现行的课程体系和教学计划,更加注重知识、能力、素质综合协调发展,才能更好地实施人才培养各项措施,建立充分体现现代化教育观念的教学体系,才能使得我们的人才培养目标定位科学、准确,措施得力有效,才能主动适应区域经济发展和社会需求的制药工程专业应用型人才培养目标定位。     

多元实践 案例先行——中职导游专业学生口语交际有效教学探究

中职导游专业是一个对语言表达要求极高的专业,选择这个专业的中职学生,需要在口语交际方面具备较高的素质,这就需要我们重视以语言为教学重点的基础学科——语文。在语文课堂中的口语交际教学必须加强针对性和实践性才能提升学生的能力,而案例教学是一个有效的教学策略。     

热处理设备课程教学模式改革初探

文章针对热处理设备课程的特点,依据学校现有的教学条件,提出了三层次五位一体教学模式。三层次即认识层次、提高巩固层次、实践层次,五位即理论讲授、多媒体教学、实训室分析、实训基地讲演、实习基地实践,并建立了与之对应的考核评价体系。