在整理中学会学习——温州市实验小学“整理课”的实践与意义

[编者按]近几年来,温州市实验小学在"让学生真正学会学习"的理念指导下,开设以"整理课"命名的校本特色课程,教育部基础教育课程教材发展中心主任、原基教司副司长朱慕菊认为这种课程"非常有创意",它"传承了中华文化最核心的元素",价值"不可估量".2009年年初,浙江省教育厅教研室组织调研组赴该校进行了调研.本刊特刊发本组文章,以飨读者.     

职业学校企业化运作模式的探索

毛泽东同志在《矛盾论》中“主张从事物内部,从一事物对他事物的关系去研究事物的发展,即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动,而每一事物的运动和它的周围其它事物互相联系着和互相影响着,事物发展的根本原因,不是在事物外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性”。毛泽东同志明确告诉我们,推动事物发展要从内部着手。浙川职业教育面临着不少新情况、新问题,就业形势和就业市场的变化,需     

构建职工教育行业管理新体制的实践

在社会主义市场经济条件下,如何通过对职工教育规律的探索,构建一种适合社会主义市场经济体制的职工教育管理新体制和运行机制;在建立现代企业制度的同时,建立起与之相适应的现代企业教育制度,这是我们面临的一个新课题.自1995年起,常州市政府就提出并实施了这一调研课题,此后又成立了《现代企业教育现状分析和对策研究》课题组,继续探索,做了一些工作.至1997年8月,全市主要行业都建立了行业教育训练委员会,初步形成了“政府宏观调控,行业管理指导,企业自主办学”的管理新体制,使职工教育由计划经济条件下的部门管理向行业管理迈出了新路子.     

《语文教学现代化研究》中期报告

一、课题名称:《语文教学现代化研究》二、课题承担单位:武汉市洪山区教委三、课题负责人:严国瑞、陈伯安四、课题研究内容:在中小学语文教学中建立科学的教学体系,增加现代化的教学内容,改变中小学语文教学速度效率偏低和实用性不强的现状。五、承担课题研究的实验学校:武汉市洪山中学、武汉市卓刀泉中学、武汉市私立光华学校、武汉市私立高龙学校、武汉市街道口小学、武汉市和平乡北洋桥小学、华中理工大学附小。     

英语专业改革初探--北京电大开放教育试点本科英语专业经验谈

随着改革开放的深入,社会对公民素质的要求日益提高,使人们越来越意识到继续学习的重要性.在建设学习化社会的过程中,作为远程教育乃至终身教育的一种形式,电大开放教育的重要性逐渐突显出来.在此形势之下,如何发挥电大远程开放教育的作用,转变思想观念,改变教学模式,探索人才培养模式的新路,有着十分重要的意义.     

寓启于读,教会学生学习——读启式教学改革研究

“读启式教学改革试验”为四川省教委普教科研资助课题,属省、市、县、校四级共管项目,由内江市教委承担项目研究任务,内江市教科所具体组织实施试验。经过十几年的实验研究,课题取得了预想的结果。下面简要阐述我们的思考与实践,就教于方家。 一、读启式教学的产生与发展 为了解决如何“教会学生学习”,实现“教是为了不需要教”,我们结合当地实际,决定以改革课堂教学为突破口,在吸收国内外先进教育理论和优秀经验的同时,立足于从当地(尤其是农村)教学改革实践中调查、筛选、总结、提炼优秀的“土经验”,并将其投入     

农科教结合促经济发展

韶关市农业人口占全市人口总数的64.6%,因此,提高广大农村干部、农民的科技文化素质,至关重要.自1986年起,在市党政的领导下,我们联合有关部门,切实抓好农、科、教结合,有力地促进了农村经济发展和社会稳定.     

永修县加强学校和学生安全工作

永修县教育局落实“五项制度”,加强学校和学生安全工作。一是落实安全责任制。成立了全县学校和学生安全工作领导小组,明确校长是学校安全工作第一责任人,做到安全责任到部门、责任到事、责任到人,一级抓一级,层层抓落实。二是建立安全工作年检督查制度。每学期开学前、学期中和学期末,集中组织力量进行“拉网式”安全检查,建立安全检查档案,发现隐患后及时排除和整改。三     

小语第七册读写训练重点提要(六)———写文章要有中心

小语第七册读写训练重点提要（六）———写文章要有中心○龙宅俊（省教委教研室）“写文章要有中心”是本册第三个侧重指导写的训练重点，安排在第七组教材中。〔训练目标〕１学习确定中心、围绕中心写的方法，能在作文时注意做到有中心。勃奔绦废靶闯善淖魑摹Ｄ茏...     

倾听与倾诉

2006年深秋,在中国少先队工作学会第四次会员代表大会召开前夕,数百篇反映少先队理论研究最新成果和各级学会开展群众性科研活动的论文、书籍汇集到学会秘书处。本着"面向全国、公平公正、质量第一"的原则,评选出一批优秀理论研究和课题研究成果：《中国少先队工作大全》等6项成果获中国少年先锋队工作学会"十五"科研成果特别荣誉奖；《张先翱少先队教育文集》等10项成果获少先队、教育专著类一、二、三等奖；《创建孩子的快乐家园》等46项成果获科研成果集和论文集类一、二、三等奖及优秀奖；《为了明天奋飞的雏鹰》等23项成果获培训类教材一、二、三等奖及优秀奖；《红领巾小书房建设与读书习惯培养》等63项成果获科研课题研究报告类一、二、三等奖及优秀奖；《与时俱进的中国少先队章程》等98项成果获论文类一、二、三等奖及优；秀奖；北京少先队工作学会等16个单位获先进集体称号。为了让更多的人了解和分享少先队理论研究的最新成果,积极地参与到理论研究和科研活动中来,本栏目特从获奖专著或论文中节选部分内容,以飨读者。