信息和传播技术:今天与未来

正当人们还不能对未来作出准确的预言时,一些值得我们注意的趋势已显示出来。今天,我们已经觉察到了有几个重要方面正产生对未来教育的重大影响。 首先是全球经济。我们都是全球经济的组成部分,世界在变革,这是一种与过去有着本质不同的突变。现代高速计算机和远程     

高级运动员培养体系——社会主义国家模式与资本主义国家模式的比较分析

国际体育比赛中,运动员作为各自国家的代表,其成绩如何,不仅影响运动员本身的前途和荣誉,还影响国家的威望,甚至有人作为社会制度的优劣表现,而且后者的趋势在当今国际体坛上越来越明显。鉴于国际体育比赛有如此重大的功效,各国不惜人力和物力致力于培养高级运动员。下面就美国、苏联、民主德国、联邦德国、英国和法国六国在培养高级运动员中,教育、训练、经费方面所采用的模式作一比较分析,以帮助读者认识这方面的国际性趋势。一、教育和训练民主德国在国际体坛上获得了巨大的成功,就如其它社会主义国家一样,其体系的基础是运动学校。民主德国于50年代早期开始建立这种运动学校,但是这种模式并非德     

慎用“太平官”“安乐窝”

人民日报6月7日的一条消息中,报道了河南省机械电子工业厅厅长苗万和辞官经商的过程。苗万和敢冒风险、勇于探索的精神是值得赞赏的。但是,新闻中称苗万和此举是“不当‘太平官’,跳出‘安乐窝’”,笔者实难苟同。首先,一个省的业务主管部门工作千头万绪,任务相当繁重,绝不是什么供人们清谈闲聊的“安乐窝”。在这些部门中,工作人员面临着优存劣汰的态势,竞争时时存在,当“官”也绝不是     

制作《运动学绪论》电视教材的体会

学生对理论力学课的普遍反映是:这门课比较难学。所以感到难学的一个重要原因是目前的学生缺乏工程知识,特别对运动学问题,由于实际机构看得少,看不懂已经抽象化了的力学模型,这样对解题就一筹莫展。针对这种状况.我们经过近二年的努力制作了电视教材《运动学绪论》。该片经在学生中使用后,反映较好。在86年全国工科理论力学课程教学指导小组工作会议(扩大)上放映也得到好评。现把我们在该片制作过程中的一些想法及体会总结如下:     

日本新闻媒体感受录

日本新闻媒体感受录袁建达随着现代通讯技术的飞速发展，日本新闻媒体已同人民的生活紧密相连，几乎达到不可分离的程度。早餐桌上的新闻我们在日本访问期间，曾先后住过８个不同类型的旅馆。不管是在东京豪华的海阿特·森去里饭店，还是在秋田县山中的日式旅游宾馆，每天...     

浅析情境策略在初中化学教学中的应用

在职校化学教学中,通过教师有意识的创设符合生活实际科学的教学情境促使学生的认知活动与思维活动有机集合起来,以此开发学生的智能和创新思维,点燃学习热情,激发学习兴趣,使其变被动学习为主动学习     

钉鞋的使用与保养

1.根据运动的需求和喜欢的款式选择钉鞋。因为不同种类的钉鞋有不同的设计和用途,所以选择的钉鞋要适合自己运动需求是十分必要的(如跳鞋和跑鞋的区分)。2.选择钉鞋的码数时,最好能亲自试一试。试鞋时应双脚着地,采用直立姿势,以脚的大拇指能上下自由活动为宜,不宜过大或过小。3.如鞋子太长,可在鞋子的顶     

解码英语听力理解中的"言外之意"

在日常生活中,人们并不总是坦直地说出自己想说的话,而是通过不同的语言形式,修辞手段含蓄而婉转地表达自己的意图,语言的间接性是造成英语听力理解的最大障碍。学习者往往对话语的＂意义＂和＂所指＂不能建立一种有效的良好关系。因此,如何辨析话语中的间接言语行为,正确解码说话人所要表达的言外之意,是理解话语含意的重要技能之一。文章试图借助间接言语行为理论,从语用学的角度对2009年12月四级短对话试题中的言外之意进行分析,探讨间接言语行为理论与英语听力理解的关系,以期对英语听力教学和学生听力理解能力的提高有一定的帮助和启发。     

柠檬酸对土壤磷释放与吸附的影响

本文研究了柠檬酸对土壤磷释放和吸附的影响。结果表明:柠檬酸对土壤磷素的释放有促进作用,土壤磷释放量与柠檬酸浓度之间的关系可用数学模型定量表示。在柠檬酸浓度较低时,外源加入磷量对平衡液中磷浓度起主导控制;当柠檬酸浓度较高时,柠檬酸起主导作用。柠檬酸处理后,平衡液中磷含量与土壤磷吸附量之间可以用肥力—产量模型来表示。     

基于嵌入社会视角的美国课外体育活动运行模式研究——以佐治亚州Athens-Clarke County为例

摘要：课外体育活动是实现体育教育目标的重要途径,美国正是通过课外体育活动的开展为树立学生终身体育意识奠定了坚实的基础。主要运用文献资料、实地考察、逻辑分析及ArcGIS地理信息绘图等方法和技术,基于社会嵌入理论,阐述了美国课外体育活动嵌入社会系统的路径,剖析了美国课外体育活动形成的动力机制,并从嵌入主体、嵌入客体、嵌入内容和嵌入途径等方面解构了美国课外体育活动嵌入社会的动态过程。研究发现：美国课外体育活动几乎占据整个课外活动时间,其形式多样,内容丰富,获得了社会系统的广泛支持,形成了有效的运作模式。课外体育活动已扎根社会,为学生体育兴趣的培养和习惯的养成提供了土壤,在学校与社会之间形成了良性互动,产生了入嵌或互嵌的正效果,对我国课外体育活动的开展具有参考价值。