皇甫川流域3类土壤的侵蚀特点及差异

本文就皇甫川流域内分布的3类土壤的结构特征进行了分析,并对其可侵蚀性进行了对比观察。得出渗透能力的差异是影响径流侵蚀强度的重要因素,对该流域的治理提供了可借鉴的依据。     

一根逆风而动的树枝

在前苏联卫国战争期间,苏军的一位侦察兵被派往前沿阵地侦察敌情。当时的天气很不好,不停地刮着寒风。阵地前面那片树林的树枝随风摆动着,发出沙沙的响声。侦察兵用望远镜仔细地观察着树林里的动静,忽然发现了可疑的情景:一根树枝不是顺风倾斜,而是逆风而动。这引起了他的     

教育情感, 以人为本——在语言教学中体现人文学科的本质特点

语言和其它人文学科一样,承载着部分价值导向作用,它不仅教化人格,而且与整个教育过程和学生的情感状态联系紧密,相互作用.本文分析了"情感"与"情感教育"的意义和英语学习与情感教育的重要性,阐述了在英语教学中体现情感教育和在英语教学中进行情感教育的重要环境.     

对我市个体私营经济发展的几点思考

近年来，我市个体私营经济的发展取得了一定的成绩，但也存在一些不足。这就需要我们进一步研究和探讨影响我市个体私营经济发展的因素，以加速个体私营经济发展的步伐。     

自信——成功的第一秘诀

“月有阴晴圆缺．人有悲欢离合。”人生道路不可能总是金光大道。铺满了鲜花．洒满了阳光。难免有崎岖不平的山路，铺满了怪石．长满了荆棘；人生道路也不可能总是风平浪静，一帆风顺，难免有惊涛骇浪，遭遇暗礁。当面临“欲渡黄河冰塞川。将登太行雪满山”的困境时。何以排解？自信应是首选答案。     

数学课堂中文理交叉教学模式初探

长期以来,数学作为联结自然科学与人文、社会科学的纽带,扮演着沟通文理、兼容并蓄、弥补文化裂痕的文化使者的角色.但数学教材一般编写比较简练,许多地方的叙述比较枯     

学他人不如做自己

夕阳的美丽源于它的短暂,天山雪莲的美丽在于它的纯洁,而人的美丽则出自于他的内在。     

生物医学工程专业基础课程中思政教育探索——以“微机原理与接口计算”课程为例

“微机原理与接口技术”是生物医学工程（BME）重要的计算机专业基础课,其内容多而枯燥乏味,因此在传统的教学过程中,理论知识的讲解往往占用了大量的时间,忽略了课程中所蕴含的爱国主义情怀教育。从“微机原理与接口计算”课程的教学内容中,挖掘相应的爱国主义情怀教育资源,通过与知识点的融合与穿插教学,将爱国主义情怀教育融入生物医学工程专业基础课程的教学过程中。     

任中敏:一位民国时期的教育大家

任中敏在1938年至1949年担任桂林汉民中学校长期间,很快就使学校成为大西南颇具名望的学校。任中敏先生的办学精神与实践主要有:严正办学,有冬有春;严正做人,积健为雄;以身作则,正己正人;雅静校园,陶冶精神;广置图书,重在利用。     

“美好教育”的历史追寻——兼论近代浙江经亨颐的“人格教育派”

"美好教育"的提出合乎政治逻辑不言而喻,但我们还需追寻它的历史根源。近代浙江经亨颐主持的"人格教育派"触及教育的本质,旨在培养人格完整的人,追求的就是"美好教育"。"人格教育派"的核心人物是经亨颐,主要成员有夏丏尊、丰子恺、杨贤江、朱自清、朱光潜、匡互生、刘熏宇、刘叔琴等,其思想体系由"纯正教育""人格教育""爱的教育"三个层次构成。