对地方高校非英语专业学生英语学习状况的几点探讨

文章主要从学生方面的角度出发对目前我国地方高校非英语专业学生英语学习中存在的问题进行分析,并提出了解决这些问题的对策,以期对促进学生英语水平的提高有所帮助。     

让教室成为孩子最温暖的港湾——读《第56号教室的奇迹》

他,是一名老师,平平凡凡,却誉满全球,荣获＂国家艺术奖章＂＂全美最佳教师奖＂称号,并被英国女王伊丽莎白授予OBE荣誉勋章;他,是一个执着者,兢兢业业,在同一所学校的同一间教室年复一年地教同一学龄段学生20多年;他,是一位＂魔术师＂,点石成金,     

在小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读是语文课程中极其重要的内容,从古到今,阅读是读懂课文、读通课文的有效方法。《语文新课程标准》指出,阅读是学生搜集信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的主要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读行为意味着确立了一种对话和交流关系,这种对话和交流是双向、互动的,互为依存条件。阅读作品的过程,是一种共同参与以至共同创造     

不断改进教学方法 提高学生整体素质

目前,教学方法的改革,已成为中学教育改革的一个热点。许多同仁已在教学实践中通过不断地探索,创立了许多有效的方法,取得了可喜的成绩。笔者在几年的教学过程中,积极参与教学方法的改革,也尝到了一些甜头。学生整体素质明显提高,每次数学统考检查中都能获得优异成绩;有的还得到了全国初中数学竞赛一等奖。更重要的是学生对数学的学习积极性越来越高,兴趣越来越浓,自学能力不断提高,为     

启蒙可用问答歌

儿子在收到大学录取通知书的那天晚上，回忆起成长的过程，竟一口气背出五六首幼年时学过的问答歌。可以说，我对儿子的启蒙教育就是从教他说唱问答歌开始的。那时，我在工作之余常带儿子出去玩，在校园，在河边，在路上，见什么就编唱什么，既简单方便又生动活泼。夏天，...