圆锥截线的故事（续2）

5五点定一"二次曲线"和六点共在一"二次曲线"上的条件 在初等几何中有两个熟知的事实,即两点定一直线和不共线三点定一圆.若改用解析观点来看,上述几何事实与直线和圆的方程式中系数比的个数是密切相对应的.     

一堂未完成预订计划的数学课

作为一名教师，认真备好课，写好教学计划是一项十分重要的常规工作，上课就要根据写好的计划按部就班地认真讲完，把自己准备的材料全部抛给学生，否则，就是没有完成教学计划，没有达到教学目标。通常，是否完成了教学计划，达到了教学目标也是评价一节课是否成功的重要指标。     

巧用正逆类比推理激活探究性物理教学

1问题的提出在探究性教学中,抽象思维的深度和严密程度直接影响了整个探究性教学的质量。现今关于探究性教学的文章较多,但大多仅局限于对各程序的着重描述,往往忽视对关键因素之一——抽象思维的深入探究。由于类比推理是一种极为重要的抽象思维,且研究者往往只重视从原熟知领域(类象)到新领域(本象)的正向类比,而忽视由于后来新领域自身的独立的长足的进展,对原熟知领域的逆向类比所具有的启示作用。故本文在此对正向、逆向类比推理相结合在探究性物理教学中的应用作一初步研究,以期抛砖引玉。     

江加良对瓦尔德内尔之战的技术分析

为进一步完善和发展我国乒乓球近台快攻的传统打法,使之继续保持世界领先地位,本文运用微型计算机对第39届世乒赛男单决赛江加良与瓦尔德内尔一役进行了全面的技战术统计和分析,试图以此揭示比赛双方技战术运用情况、主要得分手段及主要薄弱环节等。一、研究方法本文采用自行研制的“乒乓球比赛技战术统计系统”。先用PC—1500型袖珍计算机对男子单打决赛的现场实况录像进行技术统计,数据由IBM—PC微机进行处理,同时结合比赛实际进行分析。     

在复式教学中向低年级进行识字教学的方法

“识字是阅读的基础”。在一、二学年的阅读教学来说,应以识字为重点。识字教学本来就是一件复杂而细致的工作。具体到复式班,问题就更多了,但重要的是应该在备课时充分做好准备工作。如生字怎样提出,怎样分析,怎样讲解,怎样指导书写,怎样巩固,怎样正音等等问题,都要考虑好。如二年级语文第三册第十四课“解放前工     

信息和传播技术:今天与未来

正当人们还不能对未来作出准确的预言时,一些值得我们注意的趋势已显示出来。今天,我们已经觉察到了有几个重要方面正产生对未来教育的重大影响。 首先是全球经济。我们都是全球经济的组成部分,世界在变革,这是一种与过去有着本质不同的突变。现代高速计算机和远程     

高级运动员培养体系——社会主义国家模式与资本主义国家模式的比较分析

国际体育比赛中,运动员作为各自国家的代表,其成绩如何,不仅影响运动员本身的前途和荣誉,还影响国家的威望,甚至有人作为社会制度的优劣表现,而且后者的趋势在当今国际体坛上越来越明显。鉴于国际体育比赛有如此重大的功效,各国不惜人力和物力致力于培养高级运动员。下面就美国、苏联、民主德国、联邦德国、英国和法国六国在培养高级运动员中,教育、训练、经费方面所采用的模式作一比较分析,以帮助读者认识这方面的国际性趋势。一、教育和训练民主德国在国际体坛上获得了巨大的成功,就如其它社会主义国家一样,其体系的基础是运动学校。民主德国于50年代早期开始建立这种运动学校,但是这种模式并非德     

制作《运动学绪论》电视教材的体会

学生对理论力学课的普遍反映是:这门课比较难学。所以感到难学的一个重要原因是目前的学生缺乏工程知识,特别对运动学问题,由于实际机构看得少,看不懂已经抽象化了的力学模型,这样对解题就一筹莫展。针对这种状况.我们经过近二年的努力制作了电视教材《运动学绪论》。该片经在学生中使用后,反映较好。在86年全国工科理论力学课程教学指导小组工作会议(扩大)上放映也得到好评。现把我们在该片制作过程中的一些想法及体会总结如下:     

浅析情境策略在初中化学教学中的应用

在职校化学教学中,通过教师有意识的创设符合生活实际科学的教学情境促使学生的认知活动与思维活动有机集合起来,以此开发学生的智能和创新思维,点燃学习热情,激发学习兴趣,使其变被动学习为主动学习     

钉鞋的使用与保养

1.根据运动的需求和喜欢的款式选择钉鞋。因为不同种类的钉鞋有不同的设计和用途,所以选择的钉鞋要适合自己运动需求是十分必要的(如跳鞋和跑鞋的区分)。2.选择钉鞋的码数时,最好能亲自试一试。试鞋时应双脚着地,采用直立姿势,以脚的大拇指能上下自由活动为宜,不宜过大或过小。3.如鞋子太长,可在鞋子的顶