近五年外国学生汉语趋向补语习得研究述评

在近五年外国学生汉语趋向补语习得研究中,学者们主要从偏误分析和习得顺序两方面进行研究,其中偏误主要包括结构偏误和语义偏误,偏误产生原因主要有母语迁移、目的语迁移、教学和教材的因素等等。习得顺序研究主要是拟构了趋向补语考察项目的习得顺序,学者们还针对外国学生趋向补语习得情形提出了教学建议与对策。但是这一领域的研究无论在研究内容还是在研究方法上都有进一步改善与提高的空间。     

"语文的味道"为何淡了——浅谈如何克服当前语文课存在的"缺失"问题

现在,语文课的味道为何越来越淡了?我想,是因为当前的语文教学太过于注重学生语文素养的提高,忽视了语文能力的培养;淡化语言文字训练,忽略了语文的工具性。为了防止语文课的缺失,笔者认为有必要重新建构教学框     

楠茜:卖一份梦想筹钱环游世界

2011年2月12日,湖南株洲女孩楠茜结束了自己的越南之行。这一趟为期16天的旅行,她没有花费自己的一分钱,靠着出售的147份梦想,完成了人生的第一次出国旅行。     

莫以起点论“三分”,成败须看终点线

人生就像一场竞赛,有着起跑线与终点线,发令枪响,有人如离弦之箭,把众人甩在身后,以为胜券在握。其实不然,最终结果往往与开始时的状态大相径庭。由此,我要说:莫以起点论三分,成败须看终点线。赢在起跑线,固然甚好,但如果中途泄劲,则结果难料。自古以来,天才并不在少数,神童更是不乏其人,这些孩子与常人相比,在     

林可亭:在贫民窟捕捉“印度眼睛”

一个普通的女孩儿,独自前往印度农村,与原住民一起生活,这是件很不可思议的事,但是作为SVS(印度以"自助"为核心的非营利性组织)的第一位国际志愿者,中国大学生林可亭做到了。她还策划筹办了一场"印度眼睛"的图文展,把电影《贫民窟的百万富翁》中的印度呈现在了众人眼前。     

学会预习课文

很多同学认为只要上课专心听讲、认真作好笔记,课后认真完成作业,平时认真复习,就能使自己的成绩提高。其实,这样做是远远不够的。著名作家叶圣陶先生说过:练习阅读的最重要阶段是预习。在老师上课之前,自己先预习一下课文,在预习中要运用你已经获得的知识和方法去主动解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,才     

我们的新伙伴

我们班来了新伙伴——两只可爱的小兔子,一只叫小灰,另一只叫小白,可惹人喜欢了。"红红的眼睛白白的毛,短短的尾巴长耳朵,身披一件白皮袄,走起路来轻轻跳。"哈哈,大家一定猜对了,没错,这就是小白。它的一双红宝石般的眼睛,真是漂亮极了!那么,小灰呢?它全身长长的灰色绒毛,摸起来光滑又柔软。它总是安安静静地缩成一团,像个大绒球似的。黑宝石般的眼睛炯炯有神,小小的三瓣嘴,吃起东西来,一嘬一嘬的,可有趣了。这不,顽皮又贪吃的小灰身上发生了一件     

信息技术促进创新型学生的培养模式初探

在信息技术与课堂整合上,学校的学科教学小组依据“孩子们在想什么？”、“孩子们能做什么？”、“孩子们需要什么？”的研究进度,分高和低两个年龄阶段做了专项“学习者分析”研究;依托探究式学习方式和游戏式学习方式,开展了“以活动承载知识、靠小组发掘智慧”的教学设计研究;在超越课堂的综合实践活动上,本文依托认知发展心理学理论和人本主义学习理论,发展学生全面认识事物、多角度分析问题,综合运用技能、多维度评价结果的能力;依托课堂内外的小型活动,依据多元智能学习理论．培养学生的参与意识、提高学生沟通能力、促进学生探索探究能力的发展。     

现在，请你闭嘴

友谊需要公平才能建立，朋友需要尊重才能持久，宽容必不可少，但是尊严也同样重要。     

加强实践教学培养实用人才

本文依据高职培养目标,探讨了具有高职特点的"专业基础 职业技能 特长才艺"的旅游人才培养模式,阐述了针对旅游业岗位群的要求,科学合理地构建实践性教学体系以及建立实践教学运行机制的具体做法。