用科学发展观引领高职教育健康发展

本文回顾了高等教育跨越式发展的历程,分析了高等教育的现状,指出了高等职业教育存在的问题,并提出了用科学发展观引领高职教育健康发展的观点。     

滋兰树蕙绛帐春深——罗源县第一中学简介

罗源一中位于福州市罗源县凤城岐阳之北,东挹罗源湾碧波,南对莲花峰瑞霭,素有凤鸣歧山之说。其前身为罗源县立初级中学,创办于1942年,1958年改称为“福建省罗源第一中学”,1959年被授予“省重点中学”的称号,1996年被批准为“省二级达标学校”。学校现有高中36个班,学生1820人,教职工142人。校园原占地71亩,现北扩51亩,校舍建筑面积22992平方米,     

身体素质小游戏

一、跑位 (一)场地器材:在平整场地上画一直径为20米的圆(图1)。 (二)方法:将学生安排在大圆圈上,依次报数,并记准自己的号数。游戏开始,教师喊号(每次喊两个号数),喊到号的学生立即起动,沿圆圈外按逆时针方向跑一周,以先回到自己位置的获胜,后到者罚表演节目一个。然后游戏继续进行,直到每个学生都跑一次为止。     

我国近代图书馆的产生

本文概述我国戊戍变法前后,新兴资产阶级知识分子在政治、经济、文化教育等方面所推行的变革及其对我国近代图书馆的产生所起的促进作用,并分析了我国近代图书馆从产生到发展的过程。文中引用了不少历史资料。     

试论课外体育活动在高校中的作用

课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式,也是增强体质发展个性的重要途径之一,课外体育活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏,直接影响学校体育工作的发展。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。如何理解和认识体育教学与课外活动,以及课外活动在学校体育工作中的地位与作用,这是值得认真思考与探讨的问题。     

地理变式教学之尝试

地理变式教学之尝试□全疆发／广东佛山市一中所谓变式,就是教学过程中注意变换作为直观对象的事例,变更对象的非本质要素,突出对象的本质特征。变式教学也就是在变化（形式）中求不变（本质）,万变不离其宗;举一反三,从而使学生获得概括性认识,提高问题的识别、概...     

电教媒体 促进地理教学现代化

电教媒体促进地理教学现代化□福建长乐一中郑其强随着我国经济建设的不断发展,电脑等现代化电教设备逐渐在中学教学中得到应用,作为中学必修课程的地理,在教学中如何运用现代化的电教媒体,深化地理教学改革,使地理教学手段走向现代化,为培养跨世纪的人才作出自己的...     

小学音乐情境教学的基本方式及运用

小学音乐的情境教学是指对一定教学内容进行形象性描述或对其环境的设置、模拟,以及创设出与之相匹配的场境,以激发学生的情感和思维,使学生产生如历其境的真实体验,从而达到一定教育目的的一种氛围和状态。音乐是一种情感艺术,小学生对音乐的学习和体验都是以情感为中介的。教学情境应该如何创设和怎样应用呢?     

体验性：“过程与方法”目标的核心

“过程与方法”是达成“知识与能力”、“情感态度与价值观”目标的重要途径和载体．在落实“过程与方法”目标的教学实践中,我们要着重突出学生的体验性特征,这是新课程改革的理念所要求的,也是历史学科的特点所决定的。下面就结合具体的教学案例谈一谈在“过程与方法”的教学中如何培养学生的体验性问题。