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151.
马鞍山一中同步教改组 《安徽教育》1987,(11)
过去我们做过一些单科教改尝试,在培养学生能力方面收到一定效果。但我们总感到,在同年级中如果有的教师致力于培养学生自学能力而有的教师却在大搞“讲深讲透”,这种不协调必然使效果互相抵销。三年前,我们组成了一个年 相似文献
152.
153.
154.
山东省汶上县一中历史组 《历史教学(高校版)》1986,(5)
开展历史教学的“第二课堂”活动,有助于是培养学生学习历史科学的兴趣、爱好,丰富其历史知识,开发其智力,对于精神文明建设也是有意义的。现把我校近年来开展这一活动的情况简要介绍如下: 一、举办货币展览我国是世界上最早使用货币的国家之一。为了让学生牢固掌握课本上所学的货币知识,初步了解我国货币的沿革概况。我组收集到五百余枚(张)我国的历代货币和少量外国货币,从中精选出一百六十余枚(张),一百余种作为展品展出。这些货币,上起战国末期的秦“半两”,下及国民党政府发行的纸币。其中除珍贵的“半两”、“五铢” 相似文献
155.
我们教研组在党的领导下,近时期以来,曾于作文教学方面作过一番钻研,认识到必须在党的领导下,经常接近学生,发挥教师主导作用,把课外劳动,社会活动和课堂教学,作文教学,结合在一个完整的教学过程中,不断提高作文教学质量。下面是我们的体会和作法。连续结合劳动,连续命题作文,通过讲读课和作文指导,提高写作能力 相似文献
156.
义和团运动史的研究工作,进入八十年代以来有了较大的开展:1980年和1982年先后在山东济南、威海召开了两次义和团运动史学术讨论会,并成立了义和团史研究会,对全国义和团运动史的研究起了推动作用;在这段时间内,各地先后出版了义和团史的专著、通俗读物及有关资料近二十部,其中,特别是一些义和团运动资料的整理出版,给义和团运动史的研究提供了新的依据;国内各种报 相似文献
158.
廖一中 《天津师范大学学报(社会科学版)》1979,(3)
历史证明,每当外国侵略者发动侵略一个国家的时候,这个国家的统治阶级内部总是有一部分爱国人物能够参加反抗外来侵略的。义和团运动时期,也并不例外。当时,一部分中小地主、中小官员和少数上层官吏主张和参加了抵抗外国侵略者的战斗,虽然他们之间没有联系或很少联系,但是由于他们有着反侵略方面的共同性,事实上形成了一个抵抗者的派 相似文献
159.
160.
1.“小荷才露尖尖角”中的“小荷”指什么?古诗《小池》末二句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。对“小荷”有不同解释,下面试以辨析。一说“小荷”指池塘,诗句是说蜻蜓立于池塘一角。但是,池塘怎能“才露尖尖角”呢,难以解释。可能是注释者把“小荷”同诗题“小池”搞混了。又一说“小荷”指没有舒展开的荷叶,诗句是说蜻蜒立在荷叶的尖尖上。根据荷叶形态,其初生如铜钱,人称“荷钱”。如果说“没有舒展开的荷叶”即指初生荷叶,那么此时荷钱哪来“角”?此说也不当。还有一说“小荷”指含苞的荷花,诗句是说荷花含苞欲放时,蜻蜓立在花苞的尖尖上。此说理由较充分。荷花将放未放时,花苞尖尖朝上,嫩绿中着有或白、或淡红的色彩,娇嫩婀娜,微风起,清香溢,嬉 相似文献